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12② 14③ 15④ 16⑤17
71. 인 집합 에 대하여 를
로 정의할 때, 다음 중 옳지 않은 것을 모두 고르면?[중경, 금란어]
①
②
③
④
⑤
72. 두 집합 에 대하여 이고 을 만족하는 집합 의 개수를 구하여라.[우산, 신일여]
73. 실수 전체의 집합을 부분
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집합편]
1. ④
이므로
따라서 집합 는 집합 의 부분집합이면서 1, 2를 반드시 원소로 가지고있어야 한다.
따라서 의 부분집합의 개수와 같으므로 이다.
2. ③
라 하자.
……㉮
……㉯
㉮에서
㉯에서
3. ②
(ㄱ) 원소의 나열 순서는 상관없으므로
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(i) (ii) (iii) 이면 를 만족한다고 한다. 다음 보기 중 옳은 것을 모두 고르면?[석관, 불광]
<보기>
I.
II. (단, 는 정수 전체의 집합)
III. 는 무한집합이다.
① I② II③ III④ I, III⑤ I, II, III
37. 자연수 전체의 집합 의 두 부분집합 에 대하여
일 때
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03. 두 정수 의 차 가 5의 배수일 때, 로 나타내기로 하자. 두 집합 를
라 할 때, 의 부분집합의 개수는?[대원외, 선화예]
① 2개② 4개③ 6개④ 8개⑤ 16개
104. 두 집합 를
이라고 하자. 의 부분집합 에 대하여 인 집합 의 개수는?[서초, 서울]
① 8개
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고등학고에 가지 않는다‘이거나 ’고등학교에 가지 않는 중학생도 있다‘이다.
86. ③
‘두 과목을 모두 잘 하는 학생이 있다.’의 부정은 ‘모든 학새이 두 과목을 모두 잘 하지 않는다’이므로 주어진 명제의 부정은 ‘어떤 학급은 모든 학
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03), "企業의 理工系 人力 活用 實態調査", 전국경제인연합회
조윤택, 「선진국의 과학기술 인력 육성 정책과 시사점」, (대한상공회의소, 2000.7).
윤정일 외(1996). 한국교육정책의 탐구, 서울: 교육과학사
윤형한,(2003), "고등학생들의 이공계 기
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- 교사- 학부모가 함께 노력할때만이 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.
6. OOO 교사경력
2004~ 2009 ooo 대학 000전공
2004 고등학교 3학년 수학과외경험
2005 중학교 3학년, 고등학교 3학년 수학과외 경험
2006 000외국어고등학교 학생지도 경험
현재까지 00
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수학연구원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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수학교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
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수학하면서 좀 더 깊이 있는 영문학에 도전하고픈 욕심이 생겼습니다. 대학원 과정의 필요성을 절감한 후, 전적 대학의 대학원에 진학할까 생각해보기도 했지만 아무래도 전통이 깊고, 우수한 연구 환경을 갖춘 연세대학교 대학원에 진학하
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고등학교 2학년 때 그때까지의 안일했던 제 모습을 불현듯 되돌아보게 되었고, 그때부터 참된 제 자신을 찾기 위해 노력하기 시작했습니다.
그 후 주위의 여러 현상, 그리고 실재에 대해 수많은 생각을 가지기 시작했습니다. 그런데 저 혼자만
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