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과학사
5. 열린 교육을 위한 협동학습의 이론과 실제
6. 협동학습의 이론과 실제 1. 협동학습의 개념과 기본 원칙
가. 개념
나. 기본 원칙
2. 협동학습의 의의
가. 출현배경
● 협동 경쟁 개별학습구조의 특징(▶표로 제시)
나. 현대 교
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한다.”
※ 참고문헌
- 교육의 철학과 역사, 최정웅조용태 저, 교육과학사, 2002
- 교육의 역사와 사상, 강기수 저, 세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995 없음
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과학사, 2002
- 교육의 역사와 사상, 강기수 저, 세종출판사, 2002
- 교육방법론, 김경식 저, 교육과학사, 1997
- 교육철학 및 교육사, 정찬주팽영일한상규 저, 양서원, 1995 Ⅰ.서론
1. 교육사상
2. 목표 및 목적
Ⅱ. 본론
1. 페스탈로치(Pestalozzi J
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과학기술정책연구원, 2010.
남선희, 도덕과 교육에서의 권리의식 함양에 관한 연구, 한국교원대 대학원석사논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인성지도란
2. 인성지도의 필요성
1) 발달 심리적 측면
2) 개인적 측면
3) 사회적 측면
4) 시
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방법론, 한국비교문학회 Ⅰ. 한용운의 문학관
1. 문학에 대한 사상
2. 체험에서 확립된 실천적 독립사상
3. 불교사상 및 기타사상
1) 선관
2) 평등사상
3) 생사관
Ⅱ. 박지원의 문학관
1. 사실 주의
2. 독창성, 자주성
3. 풍자성, 골계성
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방법론, 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육(공교육)의 개념
Ⅲ. 학교교육(공교육)의 목표
Ⅳ. 학교교육(공교육)과 문화교육
Ⅴ. 학교교육(공교육)과 성인교육
Ⅵ. 학교교육(공교육)과 용모검사
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 문제점
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방법론에 의한 직장 보육공간의 실내 디자인에 관한 연구, 건국대학교 석사학위논문, 2007
김선연, 유치원교육에 대한 학부모 참여행태 분석, 영남대학교 대학원 석사학위 청구논문, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브르너의 생태학적
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방법론. 학지사.
권두승, 조아미(2016). 평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사.
김미령 (2014). 베이비 부머의 자원봉사활동 특성 및 참여동기가 자원봉사 역할 정체성 및 자원봉사 만족도에 미치는 영향. 노인복지연구.
권대봉
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방법론. 학지사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사.
오혁진(2007). 지역공동체와 평생교육. 집문당. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 개념
2. 지역사회교육의 개념
3. 안드라고지적 관점이란
1) 알고자
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과학사.
권대봉(1999). 성인교육방법론. 학지사.
교육인적자원부(2004). 평생교육백서. 교육인적자원부.
김남선(2001). 평생교육에 관한 연구. 석사학위논문, 관동대학교.
최용화(1998). 평생교육의 이념적 변천에 관한 연구. 석사학위논문, 단국대학
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