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국가건설활동
Ⅲ.안재홍의 신민족주의론
1. 통합민족국가의 건설
2. 신민주주의론과 균등사회건설
Ⅳ.신민족주의 국가상(정치 제도)
1. 국호와 국체
2. 정부형태와 참정권
3. 민족반역자 처리문제
Ⅴ.맺음말
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정립시킨 것이나 마찬가지다. 근한 세기에 걸치는 그의 생애에서 볼 때 초기의 관념론적 사상은 점차 경험주의적인 사상으로 성숙발전 하다가, 말기에 다시 지성의 고조를 통한 새로운 이상주의적 일면을 나타내고 있다. 1) 코메니우스 (J.
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론을 이사람이 얘기한다. 영의 공적인 인격 - 구성원들을 통해서 일하시고 동료피조물들을 통해서 일하신다. 성령의 공적인격. 공적인 영역에 관련되어 있다. resonance이다. 단순히 그리스도, 그리스도인 개인의 문제가 아니고 메아리, 반향이
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정주의(감정 중시)의 입장을 취한다.
45. ②
이성 중시 - 그리스 철학, 스토이시즘, 합리론, 관념론, 특히 칸트의 철학 세계
감각적 욕구 중시 - 키레네학파, 에피쿠로스 학파, 경럼론, 자연주의 윤리설, 공리주의
46. ④
47. ②
48 ⑤
선은 ‘의무
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론자들의 종교관과 비슷한 점이 없지는 않다. 그러나 칸트는 기독교적 유신론을 단순히 부인하거나 파괴하려고 하지는 않았다. 오히려 그는 역사적인 계시에 근거를 두고 있는 기독교의 정통적 유신론을 순전히 이성에 근원을 둔 도덕적 유
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정의했는가?
(4) 그들의 역사관에 대해 비판적으로 평가해 보시오.
2. Croce,Becker,Collingwood 등 해석주의 또는 관념론적 역사가들에 대해 아래 문제에 대해 정리하고 비판적으로 평가하시오.
(1) 그들은 역사적 사실을 어떻게 이해했는가?
(2)
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정적인 피드백이 될 수 있다.
참고문헌
방송대 강의안 자료 1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
(1) 철학 이론
① 관념론
② 실재론
③
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론
<루소의 시대에의 안내>
<꽁디약>
<루소>
11주 2강 언어철학의 성립
<비코 G.Vico>
<하만 J.D.Hamann>
<헤르더 J. G. Herder >
<홈플트 W.von Humbolt>
12주 1강 칸트와 독일 관념론에서의 언어 사상
<칸트 I.Kant>
<피히테 J.G. Fichte>
<헤겔 G.W.F.Hegel>
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정병기 역, "국제 공산주의 운동사-현장에서 미래를"64, 2001(3월호).
황광우 역, "다시 생각하는 사회주의", 거름, 1993.
사회주의 진영의 역사적 전개과정, "사회주의 이론, 역사, 현실", 민맥.
박주원(이화여대, 정치학), "오웬과 푸리에, 19세기
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론
2.1 서양 근대 철학
2.1.1 합리주의
2.1.2 경험주의
2.1.3 독일 관념론
2.2 서양 근대 철학의 획기적인 변화
2.2.1 공리주의
2.2.2 실증주의
2.2.3 맑시즘
2.2.4 생의 철학
2.3 서양 현대 철학 1
2.3.1 실존주의
2.3.2 구조주의
2.3.3
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