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문법 교육이 전체 국어 수업의 10% 미만이다. 하지만, 7차 교육과정에서는 사이버 언어를 올바른 우리말로 바꿔 쓰는 것이 국어 교과서에 실린다고 한다. 대구대의 이정복 교수는 사이버언어 사용 결과로 나타나는 어문규범의 파괴 등의 문제
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교를 만드는 열 개의 목소리
홍혜은 외 | 동녘
내 말 듣고 있는 거야? - 우리 아이의 인권 이야기
권귀염 | 구정화 | 장혜진 (지은이) | 국가인권위원회 | 삶은책 목차
서론
본론
1, 민주시민교육의 개념과 목적 2, 민주시민교육의 내용,
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규범이 일련의 "제3의 물결"적 원리, 즉 사회적 생존을 위한 새로운 기본규칙의 형태를 갖추어 가고 있다. 아직도 산업사회의 규범에 얽매어 있는 부모들이 자녀들과 충돌하는 일이 늘어나는 것을 보게 되는데, 이런 현상은 자녀들은 낡은 규
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윤리주의 적 기능팽창
나) 도덕적 엘리트주의
2) 도덕화 된 법의 미약한 문제해결능력
Ⅱ. 도덕 개념의 유형
1. 윤리
(1) 양심에 따른 선에 대한 집단적 관점
(2) 윤리의 당파성
(3) 윤리의 재생산
(가) 전통윤리의 연장, 새로운 사회윤리
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교 간의 교의적인 불일치로 혹은 상이한 종교집단들과의 이해적 관계는 갈등을 가질 수밖에 없다.
오늘날 세계 도처에서 일어나고 있는 종교에 의한 갈등의 또 하나의 보다 근본적인 요인은 전체인류사회의 보편적 규범을 아량곳 하지 않고
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교육적,윤리적 명령 또는 금지에 반하는 행위
- 청소년의 생활 및 성장 발달과 관련된 반사회적 행위 또는 문제행동
청소년범죄는 청소년비행에서 시작 →
심각성과 방법이 강해짐 1. 청소년 비행의 개념과
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교 때에는 윤리 과목을 선택해서 듣고 항상 좋은 성적을 받아왔었다. 과연 도덕을 백점 맞고 윤리를 만점맞으면 도덕적일까? 어떻게 해야 아이들에게 도덕을 알려주고, 옳은 행동을 내면화할 수 있는 수업을 할 수 있을까? 성적 지상주의인 우
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규범 norm인 것이다. 명령은 규범안에 포함된 가치를 실현하기 위한 수단에 불과하다. 따라서 법은 합법성만으로는 만족할 수 없고 언제나 도덕성의 요청을 받고 있다. 위에서 언급한 착한 사마리아인 조항이나 상황윤리의 개념이나 우리나라
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교적, 도덕적 가치관을 강제하는 것은 허용 X ->형법의 탈윤리화
2. 보장적 기능 - 국가로부터의 국민을 보호(자유와 권리)
자의적인 형벌(국가의 형벌권 남용)로부터 국민의 자유와 권리를 보장하는 기능
* 국가에 의한 형벌권의 남용이
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윤리적인 문제들을 해결해 나가야 할 것이다. 또한 여기서 인터넷 실명제를 비롯한 정부의 대책들은 감시무기로서가 아닌 치료제로서의 역할에 충실해야 한다는 것에 유념해야 할 것이다. 서론
본론
(1) 인터넷 실명제의 개념과 도입배
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