|
근대화론의 전문용어-무엇보다도 「전통」과 「근대」의 개념-을 벗어버리고, 지난 세기 동안 세계를 지배한 큰 규모의 과정을 묘사해 줄, 서양 중심적인 데서 보다 벗어난 형식을 대안으로 찾는 것이 유익하다는 점을 말해 주는 것이다.
|
|
|
근대문학사라는 것은 존재하지 않고 성립하지 아니한다"면서 서구문학이 이식으로 한국 근대문학이 성립되었다고 서술하고 있다. 이러한 근대문학에 대한 인식은 "자주적 근대화의 조건을 준비해 가지고 있지 못하던 조선사회"에 "전자본제
|
|
|
근대화論 對 민족경제론-naver블로그 역사바로보기
http://blog.naver.com/keeponwalk/60046258458
http://blog.empas.com/one2only/19450372-박정희 시대와 근대성의 명암
세계의 IT강자로 부상한 대만, 삼성경제연구소, 김기덕 김정우,(2008.3) 1.서론
2.수출주도정
|
|
|
근대화는 추진되었다. 이러한 것은 지식체제의 전달수단의 하나인 의무교육에서도 일본이 가장 앞섰다는 점을 볼 때 더욱 그러하다. 이런 정보유통체계가 외국에 장악된 상황 속에서 '정보의 흐름에서 무역수지 적자'를 보게 되는 것은 당연
|
|
|
근대의 틀로만 역사를 보려는 시각은 넘어서야 한다는 것이다.
결국 자기중심적 민족주의(수탈론)도 경계해야 하고 다층적인 사회적 역사적 요소를 무시한 채 경제논리와 같은 하나의 기준으로만 접근하려는 시각(근대화론) 역시 우리가 극
|
|
|
Ⅰ. 들어가기 : 신여성 김명순
Ⅱ. 나는 사랑한다 : 삶을 사랑했던 김명순을 기억한다
1) 김명순의 삶과 문학 : 근대 조선을 ‘살아간’ 신여성
2) 김명순의 경합하는 정체성 : 소설가, 시인, 극작가, 신문기자, 연극배우, 영화배우, 행상,
|
|
|
근대화는 왜 가짜인가 / 최상천
- 박정희 시대를 어떻게 생각할까 / 백낙청
- 박정희 정권기 경제개발 / 김보현
- 박정희 시대와 박정희 체재 / 조석곤
- 박정희의 리더쉽에 대한 고찰 / 김서원
- 박정희 시대와 근대성의 명암 / 김호기
- 박정희
|
|
|
근대사의 시각
김운구, 조선왕조 행정사, 근세편, 박영사
류영익, 갑오경장연구, 일조각, 1990
이종항, 한국정치사, 251페이지, 1963
주진오, 갑오개혁의 새로운 이해, 역사비평, 1994
최덕수, 갑신정변과 갑오개혁, 한국사 11, 한길사, 1994
|
|
|
‘자유종’의 구성 살펴보기
6. ‘자유종’의 내용 분석
6. 1 여성에 대한 계몽
6. 2 국문 사용과 자국교과교육에 대한 주장
6. 3 사회(유교)단체들의 폐단
6. 4 교육문제
6. 5 적서차별과 반상구분 철폐
7. ‘자유종’의 한계
8. 나가며...
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 개념
Ⅲ. 교육정보화의 필요성
Ⅳ. 교육정보화의 현황
Ⅴ. 교육정보화의 역점사업
Ⅵ. 교육정보화의 기반구축
Ⅶ. 교육정보화의 계획
Ⅷ. 교육정보화의 추진 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
