|
교육내용과 교육의 효과(성과)를 어떤 지표로, 어떻게 측정할 것인지 서술하시오.
(1) 교육 프로그램에 대한 설문조사
(2) 식이요법에 대한 실천도 평가
(3) 당뇨교실에 대한 지식도 평가
(4) 혈액 및 소변검사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
내용 알기, 대강의 줄거리 알기, 내용 요약하기, 주장과 이유 알기, 문단의 중심 내용을 뒷받침하는 내용 찾기 등을 학습한다. 이 단계에서는 소집단 협동 학습이 효과적일 것이다. 개별 학습 후, 소집단끼리 협의하도록 한다.
4) 적용 및 발전 :
|
|
|
내용과 관련된 활동 또는 놀이
i. 활동 - 1 : 어른들과 함께 식사해요
1) 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한 부분
2) 해당 활동/놀이가 교육적으로 개선되어야 하는 부분
ii. 활동 - 2 : [요리]건강지킴이 검은콩 두유
|
|
|
자연적인 교배 또는 인위적인 교배를 시켜 많은 변종이 생겨났다.
아라비카종 콜롬비아, 탄지니아, 멕시코, 쟈마이카, 브라질, 과테말라 등
로브스타종 인도네시아, 콩고 등
3) 차
차의 원산지는 중국이며, 중국에서는 기원전부터 차를 즐겨 마
|
|
|
인공감미료를 넣는다.
# 참고문헌
<식사요법> 김명희, 김미현 외 3명 저 / 광문각 / 2011
<질환에 따른 식사요법> 장혜순, 서광희 외 3명 저 / 신광출판사 / 2014
<식사요법 원리와 실습> 구재옥, 김원경 외 3명 저 / 교문사 / 2007
<영양
|
|
|
꿀을 조금 넣으면 위의 부담을 덜어준다.
참고
자연이 준 기적의 물 식초, 웅진윙스, 칼 오레이 지음
웰빙 식초 건강법, 청연, 강재만 지음
식초 건강요법, 가림출판사, 신재용 지음
식초의 건강과 과학, 양서각, 안용근 지음 유래와 역사
|
|
|
꿀 좀 주세요
5. 아기 코끼리 점보
Ⅵ. 동화구연(구연동화, 스토리텔링)의 유의점
1. 애정을 갖고 구연해야 한다
2. 간단 명쾌하게 해야 한다
3. 독특한 개성을 표현해야 한다
4. 작품에 동화되어야 한다
5. 구연자의 기본 정신
6. 내용을 위
|
|
|
특징 및 효능을 바탕으로 효과적인 과일 섭취로 건강한 삶을 영위해나가야 할 것입니다
참고 문헌
제목
저자
출판사
발행일
식품과 건강
최세영 저
동아사
2001-3-10
약이 되는 음식, 체질에 맞는 음식
편집부 엮음
건강 다이제스트
1994-8-10
잘
|
|
|
자연 주스 수프, 랜덤하우스
◇ 편집부(2009), 요리만만 주스와 샌드위치, 삼성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 주스(쥬스)의 종류
1. 레몬 쥬스
2. 라임 쥬스
3. 오렌지 쥬스
4. 파인애플 쥬스
Ⅲ. 주스(쥬스)의 냉장유통주스
Ⅳ. 주스(쥬스)의 시
|
|
|
내용 가운데 가장 관심이 가는 주제를 고르신 후 다음의 내용을 서술하시오.
1. 그 주제와 관련된 교재의 핵심 내용을 요약하시오.
2. 그 주제에 특별히 주목하게 되었던 배경을 서술하시오.
3. 그 주제에 대한 자신의 의견을 서술하시오.
|
|
메뉴펼치기
