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색채에 대한 주관적 단계
5. 추리단계(推理段階 : 11～13세)
1)심리학적 관점에서 본 추리단계
2) 사실적인 표현이 싹트기 시작한다.
3) 각각 다른 두개의 공간개념이 발달한다.
● 로웬펠드의 발달 단계에 따른 표현의 특징(▶표로 제시)
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수 있게 된다.
동료의 영향이 크다. *** 아동화의 이해 ***
지각발달
지각발달
정서발달
❶ 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동화의 발달단계
❷ 감정의 아동화 발달단계
❸ 피아제의 인지발달단계
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로웬펠드
1. 로웬펠드?
2. 로웬펠드의 생애
3. 로웬펠드의 미술교육사상을 형성하는 배경
4. 로웬펠드의 미술교육사상
4-1.어린이와 미술의 관계
4-2.창의성 중심의 미술교육
4-3. 발달단계
4-4.동기부여와 지도방법
5. 미술교육
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로웬펠드의 연구는 정확한 기록과 문서화가 결여되어 있다. 각 발달단계는 객관성을 보증할 수 있는 실험연구라 보기 어려우며, 약간 독단적인 면이 보이고 어린이와 함께 지낸 경험에서 이끌어낸 결과라 일반화에 어려움이 있다. 예를 들어
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따라 변한다. 동기부여는 시각적 촉각적 두 부분을 고려하여 자극해 주어야 한다.
지금까지 결정기의 상상의 개념을 새롭게 인식하는 단계를 보았으며 시각형 촉각형, 그리고 중간형의 유형과 그에 따른 표현방법까지 설명해 보았다
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발달단계
1) 낙서 시대(2-3세)
2) 다이어그램(diagram)
3) 콤바인(combine)
4) 어그리게이트(aggregate)
5) 만다라(mandala)
6) 방사형(radials)
7) 태양형(the sun)
8) 사람 그림(the human)
2. 로웬펠드(Lowenfeld)의 그림 발달단계
1) 난화기(the scribbling stage;
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발달단계를 로웬펠드의 이론을 바탕으로 알아보았다. 미술활동을 통하여 다양한 활동을 많이 하는 아이들은 자신의 생각과 느낌을 잘 표현한다. 하지만 각 발달단계별로 진행되는 단계를 이해하지 못한다면, 어느정도 성장했는지 이해하는
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가. 로웬펠드(Lowenfeld. V)의 아동화 발달단계
로웬펠드는 아동의 조형능력 발달 단계를 대체로 6단계로 나누고 각 단계별 특징을 다음과 같이 정의하였다.
① 난화기
보통 2세에서 5세에 해당하는 시기로 미분화 내지는 어린 유
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발달과정을 파악할 수 있는 기준
3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계
4. 입체표현의 발달 과정 연구
1) 탐색적 유희기(4세 이하)
2) 평면적 상징기(4세~8세)
3) 입체적 탐색기(8∼10세)
4) 입체적 사실기(10∼12세)
5) 공간적 사
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1. 아동화 발달단계의 여러 연구
가. 로웬펠드(Lowenfeld. V)의 아동화 발달단계
나. 버트(Burt.C)의 아동화 발달단계
2. 연령별 아동화 발달 단계와 특징
가. 낙서기
나. 표현 의식기
다. 개념화기
라. 미사실기
마. 논리적 사실
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