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문자언어를 익히고자 하는 동기를 갖도록 할 수 있다. 따라서 문자언어 학습으로 이어지는 음성언어 교육의 중요성이 충분히 고려되어야 한다.
② 유아 문어발달에 있어 환경 및 자료의 중요성을 인식하고 이를 언어활동 속에 적극적으로 반
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문자를 대하면서 문자를 배우고 쓰는 즐거움을 터득한 아이들은 어른들이 생각하고 걱정하는 이상으로 훨씬 빠르게 읽기나 쓰기능력을 갖추어나간다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승
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발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워 보았다. 언어는 의사소통의 목적으로 인간이 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이며, 인간이 의사소통을 위해 음성
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발달에 있어 아동존중과 유아(아동)중심에 대한 교수로서 자신의 관점과 견해를 정립해 보았다. 언어는 의사소통의 목적으로 인간이 사용하는 음성이나 문자로 나타낸 기호체계이며, 인간이 의사소통을 위해 음성이나 문자를 통해 생각과 감
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자극이나 사회적 경제수준이 자녀의 언어발달에 미치는 영향에 대해서 기술해 보았다. 인간생활에 중요한 역할을 하는 언어는 듣기와 말하기의 언어활동을 포함하는 음성언어와 읽기와 쓰기의 활동을 포함하는 문자언어로 구분되기도 하고,
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자폐아동의 경우, 구어의 발달이 잘 이루어지지 않음으로 인하여 최근에는 보완대체 의사소통(Augmentative and alternative communication: AAC) 체계의 사용에 대한 논의가 늘고 있다(신문자, 1991; 정해동 외, 1999; Mirenda & Schuler, 1988; Mirenda & Erickson, 2000). “
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자언어
1. 여성적인 표현이나 구어체의 발달
2. 의성어나 의태어의 발달
3. 축약과 삭제를 통한 간략한 표현
Ⅳ. 언어훼손과 통신언어
1. 어휘의 변이
1) 탈락
2) 축약과 생략
3) 첨가
2. 발음대로 적기
1) 대치
2) 아라비아 숫자와 로마자
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자주 합니다. 이러한 경향은 지각오인과 손동작 미숙으로 인해 나타나게 되는데 어린이가 실수를 했을 때 바르게 쓰인 글자를 보고 차이점을 스스로 참아보게 하거나 눈과 손의 협응력, 손 운동 능력, 공간 개념 발달을 도와주는 활동을 하도
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발달에 있어서 유아기의 중요성을 강조한 프로이드의 이론은 자녀 양육에 대한 각성과 연구를 자극하였다.
④ 심리 치료에 있어서 면접 활용의 한 모형을 개발하였다. 신경증이나 치료 과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고 해
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문자에 대한 지식*
1. 문자를 읽는 때, 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래의 방향으로 읽는 것을 보여 주는가?
2. 저자나 제목과 같은 책의 특징을 소개하는가?
3. 단어나 낱자들을 손가락으로 가리키며 읽거나 명명하는가?
4. 유아가 자신의 이
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