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재 다문화교육이라는 이름으로 진행되고 있는 소수민족교육은 ‘다원’보다는 ‘일체’를 강조하고 있다고 볼 수도 있다. Ⅰ. 다문화 사회의 배경과 현황
Ⅱ. 다문화 교육의 추진배경
Ⅲ. 소수민족교육의 특색
Ⅳ. 다문화 교육 정책의
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민족문제연구소 홈페이지 www.banmin.or.kr)
11. 인터넷 한겨레 www.hani.co.kr
12. 통일시대민족문화재단 www.historyfund.com
13. 행정자치부
www.mogaha.go.kr 머리말
1. 친일파의 개념과 범주
2. 친일파의 형성과정
3. 친일파 청산 정책의 변천과정
1)
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시작된 역사 2. 한국전쟁과 영락교회
3. 한경직 목사의 반공사상과 영락교회 -군부정권시기를 중심으로-
IV. 영락교회의 북한선교
1. 북한선교의 성격 2. 북한선교 현황
3. 반공주의와 북한선교
V. 나오는 말
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현황과 적응실태
2.2 현행 탈북이주민 지원정책
2.3 탈북이주민 정책의 문제점 및 비판
3. 독일의 탈동독이주민 정책
3.1 독일의 탈동독이주민 현황
3.2 독일의 이주민 정착 및 지원정책
1) 주거보장
2) 사회보장
3) 교육보장
3.3 독일 이주
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(1984～91)
8. 대중소 관계변화기(1992～99)
Ⅳ. 북중 외교관계의 주요현황
1. 정치외교적 요인
2. 경제외교적 요인
3. 군사외교적 요인
Ⅴ. 북·중관계의 현안과 전망
1. 북·중간 현안문제
2. 북·중관계 전망
Ⅵ. 결 론
■ 참고문헌
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역사와 현재의 제도
3. 외국인노동자 현황
3.1 국적별 분포
3.2 외국인노동자의 고용이유
3.3 외국인노동자 현황5
III. 사회구조를 바라보는 관점에 따른 외국인노동자의 이해
1. 구조기능주의
1.1 의의
1.2 외국인노
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재일 조선인운동뿐 아니라, 민족운동 전체에 끼친 아나키스트들의 역할에 대한 역사적인 평가도 재고되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 1930년대 재일조선인 아나키스트들의 활동과 이념을 살펴보았다. 아나키즘들의 활동은 태생적으로
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- 유투브 한국 재외동포 정책과 법제화 정책토론회
- 제레드 다이아몬드 총균쇠 1.
내용
1) 재일통포 실태조사 결과
2.
느낀점
1) 재일동포 사회
3.
실태와 이론의 차이점
4.
공공외교와 연관점 공공외교 활용사례
5.
참고문헌
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자유로운 위치에 있는 미국에서의 활동은 큰 의미를 지닐 수 있을 것이다. 이를테면 북한대학생이나 북한학자의 초청 등이 국제적인 학술사업이 될 수 있을 것이다. 1. 이민사에 관련된 자료
2. 이민사의 역사 의의
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역사와 저항의 역사의 차이, 실재하는 패권주의와 '상상된' 중화주의의 차이를 분석하고 대응하는 것이 필요한
) 김희교, 「한국의 비판적 중국담론, 그 실종의 역사」, 『역사비평』 2001 겨울, 270∼271쪽.
다른 이면에는 민족주의에 근거한 국
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