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자료
1. 數學史大全, 우성문화사. 김용운, 김용국 공저
2. 수학사. 경문사. Howard Eves 지음. 이우영신항균 옮김
3. 미학 오디세이 1, 2. 샛길. 진중권 지음
4. 수학사 가볍게 읽기, 한승, 샌더슨 스미스
5. 수학문화사, 일월서각, 안재구
6. 유클리드의
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분석, 면담 등 다양한 방법을 사용하게 한다.
ㄷ.유아 개인의 발달특성 및 정도를 파악하여 그 결과를 문장으로 기술한다.
ㄹ.평가의 결과는 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육과정운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등을 위한 기초자료로
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분석, 면담 등 다양한 방법을 사용하게 한다.
3) 유아 개인의 발달특성 및 정도를 파악하여 그 결과를 문장으로 기술한다.
4) 평가의 결과는 유아의 전인적인 성장, 효율적인 교육과정운영, 부모면담, 생활기록부
작성등을 위한 기초자료로 활
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자료에서는 학습장애아에 대한 교육적 중재만 고려해 보기로 한다.
1. 행정적인 배치(administrative arrangements)
학습장애영역도 개인차가 심하므로 일반학급, 특수학교, 순회교사, 특수학급 등에서 아동상태에 따라 교육장소를 달리하여 교수하여
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하나 그리시오.
2. 다음 그림을 보고 예각삼각형을 모두 찾아 기호를 쓰시오.
( ) Ⅰ. 단 원 : 삼 각 형
Ⅱ. 교육과정 탐색
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 학생의 실태 분석과 대책
Ⅴ. 본시 교수․학습의 전개
▣ 참고 문헌 ▣
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Ⅲ. 실태분석과 지도방향 모색
1. 본시 전개를 위한 선수 학습 실태와 분석
Ⅳ. 본시 학습의 설계
1. 단위 시간의 교수 - 학습의 흐름
2. 주요 수업자료
Ⅵ. 본시 학습의 전개
1. 본시 교수․학습 과정안
2. 판서 계획
3. 평가 계획
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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수학적 탐구’, ‘과학적 탐구’의 세 가지 내용으로 구성되며 각 영역은 2세 미만, 2세, 3-5세 연령의 3수준으로 구성
참고문헌
신혜은, 고태순 외 저, 영유아 교수방법, 양서원 2011
이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음 201
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할 필요가 있다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달 곽노의(교수) 저 | 양서원 | 2007.03.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비고츠키 이론에 대한 설명
2. 비고츠키의 이론의 시사점
3. 근접발달지대 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육적 시사점>
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