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학습자의
현재수준 진단
. 진단평가
① 선수학습 확인
② 결손, 누락 파악
③ 개별 교정·보충
④ 다음단계에 대한
준비성 단계
. 실제 학습지
도의 장면
. 수업목표 달
성을 위한 수
업의 계획과
실천의 단계
. 형성평가에
의한 교정학
습이
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학습목표
1. 수질오염이 자연 환경과 생활 환경에 미치는 영향을 알 수 있다.
2. 오염 물질 별로 인체에 미치는 영향을 이해할 수 있다.
3. 수질오염 사건의 원인과 대책을 설명할 수 있다.
단계
학습내용
교수학습 활동
수업
형태
시간
(분)
자료
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학습하는 동안 학생들에게 필요한 정보를 수집할 수 있도록 허용해야만 한다. 예를 들면, 피타고라스 정리를 다루는 개인 수업에서 학생이 이와 관련된 대수 부분에 문제가 있다면, 수업은 기초 수학을 가르치는 하위 단원으로 학생이 갈 수
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수학습
▷수업준비 상태 및 안전점검
▷달리기, 체조
▷환자 파악
▷피칭 및 볼컨트롤, 팔
동작 지도
▷4열 횡대로 집합
▷조깅과 간단한 체조,
몸풀기
▷피칭 및 볼컨트롤 팔 동
작 연습
▷복장 확인
▷스트레칭 및 체조
▷환자 견학 및 2차
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수학문제이다.
- 참고문헌 -
권영례 (1997) 창지사, 유아수학교육 P.31~50
M.A.S. 플라스키 (1986) 창지사, 어린이를 위한 피아제의 이해 P.160~174
이경우 (1994) 창지사, 유아를 위한 새 수학교육 P.27~41
권영례, 이순형 (1992) 한국방송통신대학교출판부, 유
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)
학습 내용
정리
형성평가 제시
이진법의 구성 원리와 이진법 의 전개식으로 십진법과 이진법 사이의 관계를 정리한다.
이진법이 컴퓨터에서 활용되고 있는데 어떤 방식으로 활용되는지 화면을 보면서 설명을 들어봅시다.
마법의 카드의 원
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수학습 내용을 포괄하여 평가하기
어렵다.
③ 선발분류배치를 위한 시험에서 사용하기가
어렵다.
④ 교수학습의 과정에 대한 정보를 제공하기
어렵다
26. ‘준거 지향 검사(Criterion-referenced test)’의
특성을 가장 잘 설명하고 있는 것은?
①
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학습으로 인용하는 경우가 더 많았지만 토론의 중요성이 강조되면서 일주일에 한번정도는 꼬박꼬박 고등과정에서도 행해지고 있다. 하지만 아직 까지도 대학수학능력시험을 치르고 대학에 들어온 학생들을 보면 세미나식 수업에서도 입을
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수학과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2001.
이명희, [사회과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2001.
임찬빈, [영어과 교육목표 및 내용체계 연구], 한국교육과정평가원, 2002. 1. 서론-생애능력
2. 중등
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학습능력
상 황
국어(읽기, 쓰기, 독해력 등)
수학(수,연산, 구구셈, 도형 등)
읽기 ( )%
쓰기 ( )%
수, 연산( )%
도형 측도( )%
보충학습
목 표
(학습부진 중심)
비고
소망배움터 교실 학습지원 프로그램 출석부 (예시)
지도과목 : 지도교사 : (인)
No
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