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발 위에 해금을 올려놓고 연주를 한다. 그렇기 때문에 대통 부분이 발에 닿아 대통의 울림을 막는 결과를 초래라기도 하는데, 최근에는 이 같은 약점을 보완하기 위한 개량 연구가 비교적 활발하게 이루어지고 있다. 1. 꽹과리
2. 북
3. 장
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교육철학과 음악적 배경
1) 스즈키 교육철학
2) 스즈키 음악적 배경
2. 스즈키 음악교육의 내용과 목표
1) 스즈키 음악교육의 내용
(1) 청음
(2) 연주
(3) 기교
2) 스즈키 음악교육의 목표
3. 재능교육의 특징
1) 신체와 마음의 성장
2) 기
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음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래 부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특
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음악적 표현 능력에 미치는 효과”, 남부대, 2005
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 노래부르기와 관련된 음악적 능력의 발달특
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음악적 환경을 제공해 주어야 한다.
다양한 인간관계 속에서의 음악적 발달과 함께 다양한 악기와 음악매체의 제공하는 환경을 제공해 주어야 한다. 1. 영유아의 음악적 특성
2. 연령별 음악성 발달단계
2. 연령별 음악성 발달단계
1)
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노래운동에서 두 사람의 음악에 대해 가졌던 인식의 차이도 결국은 여기에 근거하는 것이다. 범박한 예로 한 대수의 노래는 ‘행복의 나라로’정도를 제외하면 함께 부르기보다는 혼자 부르는 노래였던 반면, 김민기의 노래는 혼자서도 부르
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음악에 맞추어 몸 움직이기를 배워보도록 해요.
S: 수고하셨습니다.
※ 판서계획
단 원 : 5. 흔들흔들
학습목표 : 몸을 움직이며 ‘손 치기 발 치기’ 노래를 부를 수 있어요.
【활동 1】노래 익히기
【활동 2】장단 치며 부르기 < 확대 악보>
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노래중심의 집단음악치료는 음악치료를 하는 동안 집단 안에서 역동적으로 발생하는 힘이 성인들의 자아존중감 향상과 우울감 감소에 긍정적인 역할을 하고 고립되었던 생활에서 벗어나 다시 사회적 활동을 시작할 수 있는 기회를 마련해
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아동음악교안
이숙희. (2005). 통합적 유아 음악교육이 유아의 음악적 흥미와 음악적 태도에 미치는 영향. 미래유아교육학회지, 12(1), 407-430. 1.
서론
2.
본론
1) 음악듣기
2) 노래부르기
3) 율동과 신체표현
4) 악기연주
5)음악창작
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감상한다.
음악적 느낌 발표하기
② 자신 있게 노래를 신체 표현하며 부른다.
③ 차시 예고를 한다.
☞음악적인 반성 의욕을 고취시킨다. ( 음악 )과 교수-학습 과정안
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 가창 중심 수업 모형
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