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계획
◎ 단 원 : 6. 좋은 생각이 있어요.
◎ 학습주제 : 인물의 말과 행동을 생각하며 읽기
◎ 학습목표 : 인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점을 말할 수 있다.
활동1. ‘소를 탄 노인’을 읽어보자!
활동2. 이야기를 정리하자!
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인물이 추구하는 삶을 알아보았습니다.
S3:인물이 추구하는 삶과 글의 주제는 관련이 있다는 것을 배웠습니다.
※판서계획
단원명 셋째 마당. 삶의 무늬
학습 목표 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있
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인물의 말투, 표정, 몸짓의 변화에 주의하면서 만화 영화를 감상해보도록 하겠습니다.
※판서계획
단원 : 6. 좋은 생각이 있어요
학습목표 : 인물의 말과 행동을 생각하며 이야기를 읽고, 깨달은 점을 말할 수 있다.
활동 1 : 나는야 작가!
활동 2
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계획
◎ 단원 : 6. 의견을 나누어요
◎ 학습 목표 : 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동 1. ‘생각’에 대한 브레인스토밍
활동 2. 글 읽고 묻고 답하기
활동 3. 인물의 의견이 적절한지 생각하고, 그 까닭에 대해 말하
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인물이 추구한 삶과 글의 주제를 관련 지을 수 있도록 발문으로 안내한다.
·※판서계획
단원 : 1. 따뜻한 마음
학습목표 : 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 설명할 수 있다
활동안내 : <활동 1> ‘연 할아
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점수 배점 (상 = 5, 중 = 3, 하 = 1)
*불참시 = 0
조
조이름
조원 번호, 이름
대본 내용의 적절성
연기 및 목소리
협동심
전달 효과
소품
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
- 12 - 1.희곡학습지도안
2.중학교 1학년 원술랑
3.수업계획
4.학습목표
5.형성평가
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계획
◎ 단 원 : 5.생각을 펼쳐요
◎ 학습주제 : 인물이 한 일 알아보기
◎ 학습목표 : 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
활동1. 다양한 방법으로 글 읽기
활동2. 내용 확인하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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학습 모형
http://blog.naver.com/noblegks?Redirect=Log&logNo=140103585466 Ⅰ 수업을 선택하며...
Ⅱ 수업 개요
01. 단원명
02. 단원의 개관
03. 단원의 목표
04. 단원의 학습 계열
05. 단원의 지도 계획
06. 지도상의 유의점
07. 단원의 평가계획
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인물의 마음을 잘 생각합니다.
10\'
4\'
★ 플래시 동화, 그림동화
※ 심화 자료 이므로 흥미를 끌 수 있는 방법으로 이야기를 들려준다.
★PPT지료
※ PPT자료를 이용해 배운 내용을 정리한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견이 있어요.
◎ 학습주
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방금 붙인 말투, 표정, 몸짓에 어울리도록 대사를 실감나게 읽어 보는 활동을 이어가겠습니다.
1‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 이야기의 세계
◎ 학습문제 : 이야기에 나오는 등장인물의 말투, 표정, 몸짓을 흉내 내어 봅시다.
활동1. 생각주머니
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