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자연수이므로 2나 3을 곱하고 나누는 방법을 획득한다. 그러나 이나 2.5를 곱하고 나누는 방법은 두 번째 단계에서 학습하게 된다.
두 번째 단계는 선형사상 을 학습시키기 위해, 퍼즐을 제시하여 길이가 4cm인 한 변을 7cm 되게 확대하고 나머지
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하는 모습을 자주 보였다. 자신이 할 수 있는 스스로 알고 해볼 수 있었다.
예술경험
OO는 퍼즐을 맞출 때, 먼저 머리, 꼬리를 찾아서 맞추는 모습을 보이며, 퍼즐을 돌려서 맞추는 횟수가 점점 줄어드는 모습을 보였다.
자연탐구
우주 태양계
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하여 고안한 0-9까지의 숫자입니다.
이탈리아 사람들이 고안한 알파벳
( 자료출처 : ‘칠교 - 이 재미있는 놀이’ 이상호,2002 )
알파벳은 오스트리아 사람들이 고안한 것도 있으며 우리나라 사람이 고안한 것도 있음
<다른 형태의 퍼즐>
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볶음밥을 싫어하고 전혀 먹지 않았으나 조금씩 밥을 골라서도 먹는 모습이 달라져 조금씩 야채와 함께 먹도록 시도해 보는 것도 도움이 되겠다. 친구가 만든 것을 따라서 만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다.
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하고 전혀 먹지 않았으나 조금씩 밥을 골라서도 먹는 모습이 달라져 조금씩 야채와 함께 먹도록 시도해 보는 것도 도움이 되겠다. 친구가 만든 것을 따라서 만들고 교사에게 만들것을 보여 주며 상황 설명을 잘 할 수 있다. 관찰일지 만2세
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하였다. 도형의 모습이 어떻게 될 지 머리 속으로 상상하면서 조각들을 맞추다 보면 저절로 도형에 대한 구성력, 창의력, 직관력 등이 발달할 것이다.
3. 퀴즈네어 막대를 활용한 수학 체험
실천과제
계단
만들기
패턴 찾기
자연수의 덧셈과
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하거나, 시험이 끝나고 난 후 여유 있을 때 , 아니면 7월 및 12월 등 방학 전후에 수업진행하기 힘들 때에 활용하면 좋다. 한 학기에 3-5번 정도 즉 1달에 한번정도가 적당할 것 같다.
7. 골든벨 퀴즈형식은 국사, 사회, 국어, 과학 등 여러 과목에
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하여 만든다. 정육면체의 한면 또는 두세개의 면을 서로 맞붙어서 불규칙한 모양을 만들어낸다.
□ 정육면체들 모두를 일직선으로 배열하지 않으면 조각의 모양은 구부러지는 몇가지의 형태를 가지고 있다.
□ 예를 들어 설명하면, 아래그림
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하였다. 그러자 “음 망원경도 만들수 있고, 여러가지 만들수 있을거같아요~”라고 말한다.
놀이활동
OO는 수조작 영역에 있는 퍼즐판을 꺼내든다. 그리고 책상으로 가서 자리에 앉아 퍼즐을 섞는다. 퍼즐 한 조각씩 퍼즐판에 놓고 요리조리
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도형의 방정식
(3) 중단원 : Ⅴ-5. 부등식의 영역
(4) 소단원 : §1. 부등식의 영역
2. 단원의 개관
평면에 좌표의 개념을 도입하면 에 대한 관계식과 도형 사이에 일대일 대응이 이루어진다. 이와 같은 생각을 바탕으로 식을 이용하여
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