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학교에서의 생활과 관계된 것입니다. 각각의 문항을 읽어보고 여러분에게 해당되는 란에 빠짐없이 “∨"해 주십시오.
문 항
전혀
그렇지
않다
대체로
그렇지
않다
보통
이다
대체로
그렇다
항상
그렇다
1. 나는 선생님과 자유로이 대화를 나눌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생부적응(학교부적응)의 개념
Ⅲ. 학생부적응(학교부적응)의 발생원인
Ⅳ. 학생부적응(학교부적응)의 쟁점
Ⅴ. 학생부적응(학교부적응)의 문제점
Ⅵ. 학생부적응(학교부적응)에 대한 지도의 필요성
1. 학생 측면
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학교폭력 피해 경험이 학교생활 적응에 미치는 영향 요인 분석 연구”, 중앙신학대, 2010
- 김선정, “학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지사의 역할 연구”, 경안신학대, 2009
- 신성옥, “학교폭력 실태와 학교폭력 예방에 관한 연구”, 군
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학교생활의 실패
2. 공격적이고 반사회적 행동
3. 퇴행적 행동
4. 사회적으로 바람직하지 못한 행동
II. 이론적 배경
1. 부적응의 개념
2. 학교사회사업의 정의
3. 학교사회사업의 필요성
4. 학교사회사업의 실천과정
5. 학교사회사업 실
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학교 생활에 흥미를 갖도록 지도하며 학생의 포부, 성격, 흥미, 특기, 희망직업, 적성 등의 확인을 통해 학생이 미래에 대한 삶의 의지를 심어줄 수 있는 자세가 요구된다.
◈ 참고문헌
김영한(2000). 심리극이 학교부적응 청소년의 긍정적 자기
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학교생활부적응
44
19
1
64
35.6
3.가정사정
32
16
3
51
28.3
4.검정고시 준비
1
3
4
2.2
5.건강(질병)
1
1
0.6
6.유학.이민
1
1
1
3
1.7
7.기타(미복학 등)
3
1
1
5
2.8
총 계
108
60
12
180
100
Ⅲ. 결론
지금까지 이론적인 면과 실제 상업정보 고등학교에서의 실태를 통해
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학교사회복지사의 역할에 관한 연구 : 전개유형별 사례중심으로, 국민대학교 학위논문
정연정(2002), 실업계 고등학교의 학교사회복지 활성화 방안 연구 : Y고등학교의 사례를 중심으로, 서강대학교 학위논문
정혜숙(2012), 학교부적응 학생을
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학교생활부적응, 성적행동, 외상 후 스트레스장애 등의 정서적 문제 중에서 어떤 현상이 나타나고 있는지를 평가하고 그에 따라 치료계획이 세워져야 한다. 심한 경우에는 일시적인 정신병 증세를 보이기도 하므로 임상가는 이에 유의해야
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원인이 되며, 이런 악순환이 반복됨으로써 문제는 더욱 심각해진다.
② 학업성취저하
인터넷 중독 청소년은 인터넷 이외에는 집중력이 부족한 모습을 쉽게 보이며, 학교생활의 부적응 및 다양한 이유로 학업에 대해 충실하지 못한 경우가 많
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행동 아동의 주위산 만 및 과다행동에 미치는 효과. 창원대학교 교육대학원 석사학위 논문.
송정화(2005). 집단미술치료가 학교부적응 청소년의 자아존중감과 학교생활에 미치는 효과. 카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
신은희(2005). 집
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