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지도 계획
1. 단원명
2. 단원 성격
3. 단원 설정이유
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도 방침
7. 지도상 유의점
8. 평가 관점
Ⅲ. 학습자 실태조사
1. 학생 실태조사
2. 실태분석 및 대책
Ⅳ. 본시
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학습목표
관찰을 통하여 지렁이에 관해 알아봅시다.
우리 모둠의 지렁이를 한번 그려봅시다~!! Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 학습 목표
Ⅳ. 단원의 학습 계열
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 단원 지도상의 유의점
Ⅶ. 주제
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(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문헌
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지도 계획-----------------------------------------------------2
1. 연간 지도 계획-------------------------------------------------2
2. 단원의 지도 계획-----------------------------------------------3
Ⅳ. 본시 교수-학습 지도안-----------------------------------------4
1. 본시 학
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지도영역
식생활 습관, 건강과 영양
장 소
교실
학습목표
적게 먹어야 할 식품을 많이 먹어도 되는 식품으로 대체할 수 있고,
운동으로 인한 열량 소모를 알고 운동계획표에 따라 비만예방을 실천할 수 있다.
수업
전략
수업 자료
학습지, ppt
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한다
4. 자녀와의 상호작용을 함에 있어 진로지도의 측면을 강조한다
Ⅵ. 학교에서의 진로지도(진로교육) 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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시간에는 청소년기의 지적, 정서적 특성에 대해 배울 거예요.
인사한다.
- 감사합니다.
PPT 22 투사
4분
(44분) 단원명
단원 설정의 이유
단원의 목표
학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
학습계획 (총 12시간 : 1시간을 45분으로)
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전시학습상기
동기유발
공부할 문제확인
학습내용
및 순서안내
학습규칙
▣ 학습분위기 조성
.노래를 부르며 주의 집중하기
▣ 전시학습 상기하기
.글의 종류 알기
▣ 학습 동기 유발
.본시 수업과 관련된 동기 유발 자료를 이용하여
학습
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지도의 방안연구」, 대구교육대학교 교육대학원(석사), 1999. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ.교과교육의 범위 규정 및 각 교과의 특성
1. 교과교육의 범위
2. 각 교과의 성격 및 특성
1) 도덕교과의 성격 및 특성
2) 국어교과의 성
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수업 목표(학습목표)
Ⅴ. 수업에 적용되는 시간
Ⅵ. 수업의 형식
Ⅶ. 교수자료의 특성 및 성격에 대한 설명
Ⅷ. 교수 자료 활용 시간 및 활용 방법
Ⅸ. 교수자료 활용을 위한 보조 교수자료 제시
Ⅹ. 개발된 교수 자료 샘플
Ⅺ. 참조사항
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