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아동의 예상되는 결과의 전반적으로 장애 중에 가장 힘든 것에는 틀림이 없다.
참고문헌
ⅰ. 김유라 외 1명, 기분장애 뇌신경기저에 대한 이해 : 뇌영상 연구를 중심으로, 대한생물정신의학회, 2011
ⅱ. 강은호 외 1명, 공황장애의 신경생물학,
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장애’이다. 여기에는 정신지체, 학습장애, 운동기술장애, 의사소통장애, 전반적 발달장애, 주의결손-파괴적 행동장애, 유아기와 초기 아동기의 급식 및 섭식장애, 틱 장애, 배설장애, 기타 장애(불리 불안장애, 선택적 함묵증, 반응성 애착장
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정에 대해 유전상담이 도움을 줄 수 있다. 그러나 대부분의 경우에는 정신지체를 일으키는 원인은 알려져 있지 않다.
그래서 부모들을 이러한 면에서 도와준다는 것은 쉬운 일이 아니다. 그리고 서론에서 보듯이 중도의 지체아는 염색체이상
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정신지체>
1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 발생 시기
3. 정신지체의 진단기준 -DSM-Ⅳ(미국정신과협회)
4. 정신제체의 증상
5. 참고문헌
<학습장애>
1. 용어정리
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애의 진단기준 -미국 정신과 학회의 진단기준
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정신연령이 5세 이하인 정신지체 아동이 피검자일 경우에는 그로 하여금 정보제공자로서 실제 행동을 보이도록 해도 된다.
③피검자의 라포 성립 정도를 고려해서 주의깊게 검토 - 검사시에는 피검자의 연령, 교육정도, 일반 능력, 직업, 장애
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집중하지 못하고 시선을 피하거나 의미 없고 연관 없는 말로 그 상황을 회피하는 양상이 가장 두드러졌다.
Ⅸ. 참고문헌
1) 도복늠 외(2012.3).「최신 정신건강간호학 개론 3판」정담미디어.
2) 도복늠 외(2016.2).「최신 정신건강간호학 각론 4판」
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정서장애아교육. 대구: 대구대출판부
이상복정대영(1995). 정서장애아 행동치료교육. 서울: 국립특수교육원
강위영공마리아(1998). 주의력 결핍아동의 프로그램. 대구: 대구대출판부 Ⅰ. 청소년기 정서장애의 정의
Ⅱ. 청소년기의 주요 정서
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정신지체 영역이 보다 나은 발전을 보였다. 정신지체로 정의 되는 학생수가 줄어
드는 출현율의 변화도 보였다. 폴로웨이와 스미스는 이러한 감소의 원인으로 다음과 같은점
을 들었다. 1) 정의의 변화와 오진에 대한 주의와 보수경향을 부추
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아동 행동발달 평가도구 (E-CLAC)
만 1세 ~ 만 6세 아동
행동발달 및 병리성 수준을 평가하기 위한 검사
자폐장애로 의심되는 아동, 정신지체 또는 기타 장애 아동에게 실시
척도문항 : 단계별로 체크- 발달문항 (18)- 병리문항 (25)
비척도문항 (13) :
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정보의 제시방법을 다양하게 하라
처리 곤란에 관한 단서를 찾도록 학생의 오류를 분석하라
학습방략과 기억방략들을 가르쳐라
공부 보조수단을 제공하라
3) 주의력결핍/과잉활동장애
(1) 주의력결핍 / 과잉활동장애(ADHD)의 특성
미국정신
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