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교육을 통해서..... 1.서론
2.본론
1장 공교육과 사교육의 개념
(1) 공교육
1) 공교육의 개념
2) 공교육의 특징(조건)
가. 일반인을 위한 교육
나. 공적으로 관리되고 지원되는 교육
(2) 사교육
1
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교육과정의 사회학
사회질서이론자의 교육과정론
갈등주의이론의 교육과정론
기능이론과 갈등이론의 비교[6(4)](★)
신교육사회학
3. 사회화와 교육[25(21)]
사회화의 개요
사회화의
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교육 과정의 정착과 성공 여부는 전적으로 현장 교사들의 마음가짐에 달려 있다. 제7차 교육 과정에서 가장 큰 변화는 수업 개선에 있기 때문이다.
새로운 교육 과정의 도입 초기에는 다소간의 어려움이 있을 수 있으나, 21세기 지식 기반 사회
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개념
나. 자아존중감의 특징 및 발달
3. 사회성
가. 사회성의 개념
나. 초등학교 시기의 사회성 발달
4. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 실험 대상
2. 실험 기간 및 절차
3. 실험 도구
가. 자아존중감 검사
나.
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교육의 개혁 방향을 결정하는 일에 있어서도 중요한 참고자료가 될 것이다. 왜냐하면 현재 실시하고 있는 제7차 교육과정이 창의성 교육에 그 역점을 두고 있기 때문이다. 제7차 교육과정 속에는 수준별, 단계별 그리고 선택형 교육과정에 창
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교육과정 운영의 내실화
이미 제7차 교육과정은 3, 4학년까지 시행되었고, 2002학년도부터는 마지막 5, 6학년이 시행을 앞두고 있다. 이미 시작된 교육과정을 처음으로 돌릴 수 없다면, 지금부터 수정보완 할 사항을 면밀히 검토하고 시정해 나
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교육을 연계짓는 노력이 계속되어야 할 것이다. 특히, 학교의 여건이 허락하는 한 도덕실(또는 예절실)을 별도로 설치하여, 이 곳에서 학생들이 다양한 활동들을 할 수 있도록 한다.
그리고 제7차 교육 과정에서 신설된 재량 활동 시간에도 도
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교육 이후 학습자가 스스로 판단하기에 더 의미 있는 경험을 하였다고 느끼는
다. 의무수강형 사이버 교육
라. 거시적 관점의 학력향상과 IT인력 양성 등의 문제를 고려하지 않음
1.사이버 교육의 정의 및 특징
가. 사이버 교육의 개념 : 통
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교육 과정 실천
Ⅱ. 다양한 기법의 교수․학습 방법
1. 조직 방법에 따른 교수․학습 방법
2. 활동 방법에 따른 교수․학습 방법
3. 사고력 신장 중심의 교수․학습 방법
4. 자료를 이용한 교수․학습 방법
5. 프로젝트 및 주
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제7차개헌(1972 유신헌법)
1) 연혁
2) 내용
3) 권력분립원칙, 국민주권에 정면으로위배되는 신대통령제 헌법
10. 제8차개헌 (1980 제 5공화국)
1) 원리
2) 기본권
3) 대통령
4) 국회, 사법부
5) 기타
Ⅷ. 대한민국 헌법의 기본원리와 국가요소
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