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학습능력의 개인별 실태분석 3
5. 실태분석 종합 및 주제선정 4
Ⅲ. 배움중심 수업문화 조성 5
1. 관련 이론 탐색 및 적용 5
2. 배움중심 수업모형 탐색 및 적용 7
3. 배움중심 교육과정 디자인 9
4. 배움중심 좋은 수업 약속 11
5. 학
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수업목표, 학습내용, 학습자의 학습스타 일 및 학습환경 등에 따른 계획 등이 고려되어 수업을 조직해야한다. 마지막으로 학습환경을 잘 파악하고 있으면 예기치 않은 외적 요인들에 의해 학습에 역효과를 미치는 제한 요소들을 방지하거나
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학습할 수 있도록 할 수도 있으나, 교사의 지도하에 보충 또는 심화자료로 이용되는 것이 효과적이다.
부첨형(附添型) 프로그램은 교과서와 프로그램 수업을 연결해 주는 프로그램이다. 이 프로그램의 목적은 좋은 교과서로 수업을 효율적으
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교사론, 이종재 외 7명, 교육과학사, 2003.
5. 미래지향적 교사론, 김기태, 조평호, 교육과학사, 2004
6. 21세기의 교원연수체제, 강원근 한국교사교육 제17권 제1호 2000.
7. 교원의 현직교육 평가모형 연구, 고원태 박사학위논문, 전북대학교 대학원
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교사들은 모든 아동이 실수를 두려워하지 않고 흥미로운 주제로 쓸 수 있는 학급 분 위기를 만들어야 함
- 쓰기를 촉진하기 위한 환경을 만들기 위해, 교사는 아동과 함께 아동이 쓴 원고를 나 눠 볼 수 있음
- 교사가 학습에서 읽을 좋은 책,
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교사의 의도적인 실패가 학습 장면에서 좋은 효과를 낸다
때로는 교사도 실패한다. 아니 진짜로 실패하는 것이 아니라 그렇게 가장함으로써 그것을 실패의 예로 삼게 하는 것은 어떨까? 아마도 아이들은 자신의 실패를 예측할 수 있고 보다
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학습
- 아동교육 : 좋은 교사, 교과서, 환경을 갖춘 학교에서 쓰기, 음악, 게임, 외국어 등을 배우고 지혜, 명예, 경건의 모범을 모방
- 대화, 극화 등을 통해 언어, 예술, 신학, 도덕과 라틴어 등의 외국어교육을 한다.
- 초기 성인 학교 : 도서관,
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은 당신이 만나게 되는 어떠한 교육환경에서도 당신의 수업이 좋게 이루어지게 하도록 당신이 보다 좋은 결정을 하는 데 도움을 준다. 제2장: 교수의 결정: 자기계발 관점의 관계
1장 반성적인 교사로서의 역할 탐색하기
제 3 장 유아 발
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교사의 자기평가결과는 보육시설 운영에 대한 중요한 지침이 되며, 교사가 질적으로 향상된 역할을 수행하는데 도움을 주는 방향으로 활용될 수 있다.
⑥ 초등학교에 진학 할 때 교육자료로 활용할 수 있다.
⑦ 정부차원의 평가는 보육정책
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도서관전산화에 대한 이해
3) 디지털 도서관
4) 도서관 업무의 변화
2. 정보화 시대의 새로운 역할 모델
1) 도서관시스템 개발 설계자
2) 정보기술자
3) 정보제공자
4) 데이터베이스 전문가 및 정보교육자
5) 학습자원제공자
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