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학습주제 제시
신체표현하며 제재곡 부르기
주제와 관련된 경험 말하기
학습 주제 및 문제 제시
소리자료
그림자료
텍스트자료
정보안내
정보탐색
탐색
발상
표현 이미지 탐색
표현 방법 안내
재료와 용구의 특징 및 사용법 안내
참고 자료
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특징 및 원리 확인
주운동에 사용된 근육의 관절 풀기
차시 학습주제 예고
사용된 학습기구 정리 단계
목표 확인 및 인지
탐색
학습
발전
확인 및 평가
♣ 표현 활동 중심 학습 단계
나. 단계의 설명
다. 단계별 교수․
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학습 선호도 조사-------------------------
3
3. 분석 및 대책--------------------------------------
3
Ⅱ. 수업의 설계
4
1. 단원명 -----------------------------------------
4
2. 단원의 개관--------------------------------------
5
3. 단원의 목표-------------------
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학습주제 : 그림책에 대해 알기
◎ 학습목표 : 그림책에 대해 알 수 있다.
활동1. 붙임딱지 붙여붙여!
활동2. 그림책의 특징은 무엇일까요?
활동3. <길 아저씨 손 아저씨> 이야기를 들어요
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평
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학습주제 : 말하는 그림책 만들기
◎ 학습목표 : 말하는 그림책을 만들 수 있다.
활동1. 말하는 그림책 만드는 방법 알기
활동2. 재잘재잘 그림책 만들기
활동3. 누가 누가 잘했나
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가
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특징을 설명할 수 있다. ( 사회과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제재
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
준비물
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료 및 유의점
형 성
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탐구할 주제가 무엇인지 선택하게 한다
처음에는 한 가지 주제로 팀을 나누어 다양한 표현 방법으로 나타내어 보도록 한다.
5. 어린이들 스스로 학습 계획을 세워 문제를 해결할 수 있도록 한다
학습 방법이 익숙해지면 주제를 한꺼번에 준다.
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단계의 특징을 설명이 미흡하다. 배추흰나비 한 살이와 동물의 한 살이 과정을 연결 시킬 수 있다.
하
배추흰나비의 한 살이 단계를 정확히 알고 있지 못하며 동물의 한 살이 과정과 관련짓지 못한다.
Ⅶ. 기타
판서 계획
<학습 목표>
(배추
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풍물나라 http://www.poongmulnara.com/ (1) 풍물놀이의 개념
(2) 풍물놀이의 기원과 역사
(3) 풍물놀이의 유형과 풍물굿의 판도
(4) 풍물놀이의 특징
※ 보충자료
ꊱ 초등 교육에서의 목표
ꊲ 풍물놀이 감상 지도안
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특징과 협동학습
1. 학습자의 역할 변화
2. 교사의 역할 변화
3. 교육내용의 변화
4. 협동학습의 개념과 구성
Ⅲ. 인터넷 활용수업의 유형과 협동학습의 효과
1. 의사소통(정보교환)
2. 정보탐색유형
3. 정보의 생성과 공유
4. 인터넷을 통
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