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컴퓨터 정보센타
14. http://cyberculture.re.kr/, 사이버 문화 연구소 A. 개 요
B. 사이버 범죄의 개념
C. 사이버 범죄의 실태
D. 사이버 범죄의 유형
E. 사이버 범죄의 문제점
F. 대책 및 해결방안
※ (참고) 사이버상의 부적절한 행위
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과의 공통 교육과정을 통해 일반학생들과 교류하며 교육을 받는다.
정규 수업 이외에 영재학생들의 인지적, 정서적 필요를 충족시키기 위해서 다양한 심화 활동이 수행된다. 여기에는 개인 조사연구 , 현장조사, 캠프, 상위 심화 학습, 컴퓨터
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교육부 (1999). 교육발전 5개년 계획시안.
교육부 (1998). '98 교육정보화 촉진 시행계획.
권오성 (1998). 초등교육정보 지원 시스템의 구축. 한국정보교육학회 학술발표논문집, pp. 178-186.
김영환 (1998). 교육정보화 인프라 구축방향과 문제점. 신라
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교육직업교육과 연계되어 있다. 뉴질랜드의 중등교육은 자격증교육과 연계되어 운영된다. 우리 나라의 경우 중고등학교에서 컴퓨터교과가 학생의 의사와는 상관없이 학교선택으로 이루어지고, 교육의 내용 또한 각급 학교마다 단절적이고
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컴퓨터교육(컴퓨터과)의 교육과정모형
첫째, 인식모형(Awareness Model)이다. 이 모형은 컴퓨터의 특성, 발달사, 이용분야 등 컴퓨터에 대한 개념과 원리에 대한 지식획득을 강조하는 모형이다.
둘째, 프로그래밍모형(Programming Model)이다. 프로그래
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교육과정의 목표에 부합하는 자료나 활동으로 바꾸어 학습한다.
(나) 과학에 대한 친근감을 가지고 과학 학습 결과가 실생활에 활용될 수 있도록 생활 주위의 소재를 학습 자료로 활용한다.
(다) 컴퓨터 통신망과 멀티미디어를 적절히 활용하
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분이었다.
34주 교육과정을 짜는 과제가 주어졌을 때에는 정말 막막하기만 했는데 솔빛 미디어와 중앙교육의 6학년 교과서를 분석하면서 6학년 컴퓨터 교과 교육 과정이 어떻게 구성되어 있는지 알게 되었고 서서히 틀을 잡아 갈 수 있었다. 3
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과교육학의 과제
도덕과교육학의 실체와 정체성을 강조해야 한다. 실제 연구영역과 정책 연구 영역의 발전요구
각급 학교별, 학년별 도덕과교육의 목표를 체계화하여야 한다.
도덕과의 내용 구조를 체계화시켜야 한다.
도덕과의 지도 방
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교육의 개념으로는 그들의 학교교육을 담당하기에는 많은 문제점들이 지적되고 있다. 우리나라에서 특수학교의 직업교육에 있어서의 문제점은 다음과 같다.
(1) 직업교육의 폭이 좁고 직종이 제한되어 있어 모든 장애 유형별로 그들의 적성
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교육학회
경상남도교육청(2002) : 살아있는 기하(GSP에서 JSP까지) 제7차교육과정관련 교수·학습자료
박영배(1996) : 수학 교수·학습의 구성주의적 전개에 관한 연구, 박사학위논문, 서울대학교
신동선·류희찬 : 수학교육과 컴퓨터, 경문사
이우
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