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1)교육적 의의
2)구성
3)놀잇감과 교구 및 자료
4) 연령별 유의점
4.컴퓨터 영역
1)교육적 의의
2)구성
3)놀잇감과 교구 및 자료
4) 연령별 유의점
5.교재교구의 보관
1)교재교구 보관 시 고려점
2)교재교구 제작 및 활용과정
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과 모둠 상자 활용
6. WIN-WIN 판 활용
7. 역할 카드 활용
Ⅶ. 스크립트 협동학습
1. 스크립트 협동학습의 전개방법
2. 적용상의 유의점
1) 자료제시 단계
2) 개관하기 단계
3) 요약하기 단계
4) 가르치기와 찾아내기 단계
5) 교체하기 단계
6)
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활용하고 싶음
접속은 종종 하나 공부에 활용은 안 했음
접속하여 공부에 가끔 활용함
접속하여 공부에 자주 활용함
5. 인터넷 접속을 하는 가장 큰 이유는 무엇입니까?
게임을 하기 위해
과제나 숙제 해결을 위해
메일을 주고받기 위해
채팅
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교육에서의 컴퓨터와 인터넷의 활용방안 (1) 컴퓨터 환경의 필요성 (2) 유아교육을 위한 컴퓨터 활용 (3) 컴퓨터의 교육적 활용 효과 (4) 유아원생의 인터넷 사용실태 (5) 인터넷 활용방안 (6) 교사 측면에서의 컴퓨터와 인터넷의 활용 (7) 유아 컴
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.”
“감사합니다.” 1.신문학습의 교육적의의
2.열린 교육에 효과적인 신문 활용 교육
3.효과적인 신문 활용 교육의 준비
4.신문활용 교육의 제반 문제
5.효과적인 신문 활용 수업의 전개를 위해서는......
6.본시 학습계획
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과 대화 양식 고찰, 텍스트언어학 9집. 1. 서론
2. 어휘
2.1. 일탈과 창조
2.2. 국어교육적 의의
3. 글말 의사소통
3.1. 글말
3.2. 짝짓기 대화 구조
3.3. 국어교육적 의의
4. 국어과 교수·학습 방법으로서 채팅의 활용 가능성
5. 결론
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활용한 수학교육, 과학 활동을 활용한 수학교육, 사회 활동을 활용한 수학
교육, 표현 활동을 활용한 수학교육 등.
표현방법을 제한해서는 안 되고, 다양한 표현을 격려해야 한다. ① 예) 컴퓨터 : 지식을 설명 + 시각적, 청각적, 운동적 형태
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교육을 약속하지 않는다는 것이다. 따라서 비용-효과면에서의 경제성이 원격교육을 실시하는 유일한 근거가 되어서도 안된다. 적극적으로 활용하되, 가르치는 사람과 배우는 사람, 그리고 교육의 소재 사이의 상호작용이 교육적으로 극대화
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축약
4) 음절 축약
5) 음운 교체
6) 형태 교체
7) 첨가
8) 음차표기
9) 약어
10) 종결 어미
11) 배열 뒤섞기
12) 의미 확장
7. 부정적 통신언어의 개선방안
1) 개인적 방안
2) 교육적 방안
3) 사회적 방안
8. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육적으로 활용함 있어서 교사가 가져야 할 생각으로 옳은 것은?
*① 전문가와 접촉을 통해 교사 외의 다른 사람들로부터 도움을 받을 수 있다.
② 비교적 빠르게 교육목적을 달성할 수 있다.
③ 학생들의 컴퓨터의 관심과 흥미가 비교적 정
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