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도 중요한 것은 국민들이 우리의 역사와 문화에 대한 관심을 갖는 일이다. 아울러 한국사에 대한 제도교육과 사회교육을 활성화시켜야 한다. 한국사를 학교교육에서 필수로 하여 강화시키고, 박물관에서 올바른 역사의식을 갖도록 사회교육
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도, 지금 내가 당장 배가 고픈데 어떻게 학생에게 가르치는 것에 집중할 수 있을까 생각이 들었다. 북한 교육의 질을 높이기 위해서는 경제적으로 뒷받침이 되어야 한다고 생각했다.
북한 소학교에 대해 살펴보니, 교육의 중요성, 더 나아가
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목표는 세상을 배우는 것이다. 독일에서 중요시하는 교육이 크게 3 가지가 존재한다. 그것은 성교육, 정치교육, 생태교육이다. 먼저, 성교육은 자신과의 관계에 대한 교육이다. 프로이트의 정신분석이론에서 자아, 초자아, 리비도의 관계에 관
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필요성
3) 방과 후 보육 프로그램의 목표와 일과 운영
4) 외국의 방과 후 보육
5) 방과 후 보육의 문제점 및 발전 방안
5. 시간 연장보육과 휴일 보육, 24시간 보육
1) 시간 연장보육과 휴일 보육의 필요성
2) 시간 연장보육과 휴일 보육 프로
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도의 필요성
B. 토론 문화 지도의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
A. 토론의 기초 이론
1. 토론의 개념
2. 토론과 토의
3. 토론의 주제 선정
4. 토론의 특징
5. 토론의 형태
Ⅱ. 학교토론교육 프로그램
1. 학생회 지도 프로그램
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통일 이후 평화와 안정정착을 위한 활동이 있을 것이나 여기에서는 종합적으로 전개하여 보았다.
우선 각 종교에서는 통일의 필요성에 대한 공감과 확산을 위해 자기 종교의 신도들에게만이라도 통일의 필요성을 계몽,교육시키는 것이 좋다.
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북한 청소년
1)경제적 측면- 만성적 기아상태
2)교육적 측면- 실질적 교육상황과 출신 성분에 의한 진로 결정
2)의식적 측면- 집단주의 의식구조 및 도덕성
2. 남한 청소년
1)경제적 측면- 풍요로운 경제 및 과도 영
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통일 ① 자주, 평화, 민주
구상선언
17. 7.4남북 ② 선의의 경쟁 제안
공동 성명
18. 한민족 공동체 ③ 자주, 평화, 민족
통일 방안 대단결
19. 북한의 연방제 통일 방안에 대해 잘못 설명한 것은?
① 남북한의 사상과 제도를 그대로 유지하려고 한
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도 많은 차이를 가지고 있다.
우리가 지향해야 할 통일 교육은 헌법질서와 남북분단이라는 특수한 현실, 그리고 통일 환경을 고려하여 튼튼한 안보를 유지하는 가운데 남북한 평화공존과 화해협력을 실현하고, 나아가 민족구성원 모두의 자
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도 없고, 기업 등 직장에서도 문화공간의 확보, 문화활동을 위한 프로그램 개발, 참여를 유도하는 분위기 형성 등에 세심한 배려를 해야 할 것이다. 문화적 격차의 해소라는 관점에서 정책이 추진되어야 할 것이다.
6) 통일과 민주시민교육
공
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