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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
을사조약에 대해 알고 우리 민족이 했을 일에 대해 알 수 있는가?
상
을사조약에 대해 알고 우리 민족이 했을 일에 대해 알 수 있다.
수업 중 (발표, 모둠학습)
관찰
중
을사조약에 대해 알
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여름철 생활 주변에서 볼 수 있는 여러 가지 꽃과 열매의 생김새와 특징을 잘 관찰하는가?
상
여러 가지 꽃과 열매를 관찰 한 후 관찰결과를 활동지에 잘 정리한다.
수업 중
관찰
및
발표
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평가관점
평가시기
평가방법
평행선 사이의 거리가 무엇인지 이해할 수 있는가?
평행선 사이의 거리를 재거나, 일정한 거리에 평행선을 그릴 수 있는가?
평행선과 관련한 측정, 작도 활동에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵
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기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
나만의 문화유산 박물관 홍보책자 만들기
상
학습한 내용을 정리·적용하여 홍보책자 만들기를 잘해낸다.
-수업 중
-수업 후
-관찰법
-포트폴리오법
중
홍보책자 만들
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평가관점
평가시기
평가방법
철로 된 물체가 자화되는 과정을 이해할 수 있는가?
철로 된 물체로 나침반을 만들 수 있는가?
철로 된 물체로 나침반 만드는 과정에 적극적으로 참여하는가?
수업 중
관찰 및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
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평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
○ 활동 학습지
슬기로운 1학년 ♬
초등학교 1학년 반 ( )모둠 단원
4. 건강하게 생활해요
학습
주제
음식을 알맞게 골고루 먹어야 하는 까닭 알기
◇ 오늘 저녁에 먹고 싶은 음식으로 상을 차려봅시다. 음식
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평가계획
평가번호
학습단계
평가내용
평가자
평가방법
①
표현하기
◇ 감사의 마음을 잘 표현하는가?
교사
관찰
( ) 감사합니다.
♣감사의 그림과 꽃 만들기
그림 그리는 칸 꽃 붙이는 칸
♣1학년 3반 이름: 일시
장소
대상
수업자
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기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 알아볼 수 있다.
상
영양소가 우리 몸에서 하는 일을 4가지 이상 영양소의 일을 말할 수 있다.
수업중
관찰법
중
영양소가 우리 몸에서
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기 위해 소위 수행평가와 같은 과정 중심평가를 의미한다 . 주일학교를 평가함에 있어서 주일학교의 현장에 직접 방문하여 주일학교의 운영을 관찰하고 또 인터뷰함으로써 직접적인 접근 방법을 활용하고 있다.
.
3. 배덕영의 기독교교육의
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
는 가 몇 개인지 알고, 와 중에서 어느 분수가 더 큰지 알 수 있는가?
상
는 가 몇 개인지 알고, 와 중에서 어느 분수가 더 큰지 알 수 있다.
수업 중
발표
관찰
중
는 가 몇 개인지 알 수 있
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