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조직개혁의 한계, 아시아적 가치와 정부개혁\", 1999 추계국제학술대 회 발표논문집, 한국행정학회, 1999
문성철, \"한국관료제의 변화방향에 관한 연구\", 경희대 석사학위 논문, 2001
박도원, \"한국행정개혁의 전개과정과 발전방향에 관한 연구\"
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행정 조직론』 I. 서론
1. 개념
2. 필요성
II. 조직의 경직화 요인
III. 조직동태화방안
1. 구조적 측면
2. 인간관리적 측면
3. 가치관 측면
IV. 조직동태의 문제점
V. 한국에서의 조직동태화의 문제점 및 바람직한 방향성
1. 일반적
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관계가
행정행태를 이해하는데 뿐만 아니라 민주사회의 공공정책을 수행하는 데도 중요하기 때문이다. 사이몬과 논리적 실증주의 철학
I. 서론
II. 부성학파에 대한 공격
III. 사이몬의 조직론
IV. 가치, 사실의 구분과 의사결정론
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행정의 질을 향상시킬 수 있을 것이다. 목차
신공공관리론(NPM)과 뉴거버넌스를 통한 행정개혁
I. 신공공관리론과 행정개혁
1. 신공공관리론의 이론적 기초
1) 관리주의
2) 신제도경제학
2. 신공공관리론의 행정개혁전략
3. 신
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조직구조와 관리시스템의 개선 9
5. 문화망의 형성 10
제 4절 중소기업문화의 적용관리 10
1. 환경변화와 기업문화관리 10
2. 조직구조와 관리시스템의 세부관리 11
3. 기업문화의 보완 및 유지를 위한 강화활동 12
4. 상징적 가
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행정 및 교육경영. 대구: 대 * 교육행정 주요 발달이론
Ⅰ. 고전적 이론
1. 과학적 관리론
2. 행정관리론
3. 관료제 이론
4. 고전적 조직이론의 교육행정에의 적용
Ⅱ. 인간관계론
1. 인간관계론
2. 인간관계론의 교육행정에의 적용
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외국의 예
2. 대안형성시 고려사항 및 개편방향
IV. 개편대안 분석
1.【대안 1: 인사위원회형 독립형 합의제 모델 】
2.【대안 2: 총무부형 모델(비독립 단독형)】
3.【대안 3: 인사처와 중앙인사위원회형 모델(절충형 모델) 】
Ⅴ. 결론
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발전전략: 국가균형발전과 지역혁신정책
1. 지방자치제의 출범과 지역발전정책의 패러다임변화
2. 국가균형발전의 당위성
3. 국가균형발전
(1) 기업도시
(2) 혁신도시
(３）행복도시
3. 지역혁신체계의 구축전략
(1) 혁신
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Ⅴ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 방법
1. 선택기준
2. 방법
Ⅵ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
1. 지식의 축적
2. 기술의 연마
3. 태도, 행동의 변경
Ⅶ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 발전 방향
참고문헌
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행이론의 개관
(1) 고전적 행정학에서의 집행관
(2) 현대적 집행론
1) J.Pressman과 A.Wildavsky의 집행론 2) 현대적 집행론의 특징
(3) 정책집행이론의 발전
2. 하향적 접근방법(Top-Down Approach)
(1) Sabatier와 Mazmanian의 연구
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