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교육을 위한 교육을 수행해 나가는데 커다란 제한 요건이 되고 있다. 따라서 학교 경영자들과 교육행정 당국에서는 그 대책이 강구되어야 할 것이며, 아울러 미술교사들의 적극적인 창의가 발휘되어 현실적인 개선방안이 마련되어야 할 것이
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연구 결과를 통해 교사문화는 교사가 자신에게 제약을 가하는 사회적 조건에 적응하고 대처해 나가는 과정에서 형성되는 것임을 알 수 있다. 1. 교사문화의 개념과 기능
2. 교사문화의 특성
3. 교사의 근무 조건과 교직활동 수행 방식
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교육을 이룩하기 위해 교육 철학과 원리에 부합되는 지원 체제를 변화시켜 나가려는 의지가 필요하며, 현장 교사와 연구가, 행정가, 지역 사회에서 다각도의 노력이 함께 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강현석 역 (2003), 통합교육과정의
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교육론. 양서원.
손종국(1998). 청소년의 자살 행동과 지도. 예루살렘.
김기태(2006). 위기개입론 : 일상생활의 위기와 극복방법. 대왕사.
김창군 외(2010). 학교폭력의 발생원인과 대처방안. 제주대학교 행정대학원.
도기봉(2007). 학교폭력의 가해행
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학교가 설립되자 헨리가를 떠나 간호학교 교장으로 임명되었다.
록펠러 재단의 기부를 받아 학교를 크게 발전시킴.
스튜와트
Isabel Maitland Stewart
간호사로서 최초로 석사학위를 받았다.
AJN의 초대 교육부 편집자로 일했다.
‘표준 교과과정 안
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과정
8. 청소년 자살의 사례
9. 참고문헌 1.들어가는 말
2. 자살의 정의
3. 청소년의 자살의 특징
4. 청소년 자살의 원인
5. 청소년 자살의 실태
6. 청소년 자살의 예방
7. 자살 충동자 상담과정
8. 청소년 자살의 사례
9. 참고
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과정으로 조직을 규정한다.
5) 행정학 교육방법의 제시
포스트모더니즘은 행정학 교육방법이 학자들만의 담론이 유일한 진리인양 일방적으로 전달하는 강의위주의 교육방식, 교과서나 사례를 주로 이용한 거대담론에 벗어날 것을 요구한다.
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학교운영
ㄱ. 자유학교
발도르프학교 또는 슈타이너학교라고 불리는 이 학교는 자유학교이다. 이것은 학교 행정과 조직에 있어서 가장 중요한 원리가 학교의 자율성이라는 의미이다. 이 때 자유는 슈타이너가 교육이념으로 추구하는 정신적
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학교 교육과정 편성운영의 자율성 보장
5) 교사의 급여수준 현실화 및 근무조건 개선
- 일반학교 교사의 급여수준으로 보장
- 24시간 학생들과 함께 하며 진행되는 대부분의 대안교육 특성을 고려하여 수당을 신설하고 과중한 행정업무 등의
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교육의 주체가 될 수 있는 현실이 빨리 와야 한다고 생각한다.
저자가 현 미국의 교육제도를 바라보는 시각은 \'비판\'적이다. 그러나 \'비관\'적이지는 않다. 그는 학교의 이데올로기적 기능을 간파하고 있지만 그에 못지 않게 민주주의를 실
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