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동일노동 동일임금원칙)를 부여하여야 할 것이다.
물론 이러한 입법이 쉽게 이루어지지는 않을 것으로 보인다. 그렇다면 노동자들로서는 단결권과 단체교섭권을 통해 하나의 근로조건으로서 ‘정규직 전환’을 획득하는 길밖에 없을 터인
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평가(경총자료임)
7) 임금 조정시 성과에 따른 차등적용 업체는 15.0%
3. 임금조정 대신 기업이 취한 조치들
1) 복리후생
2) 인력감축
3) 신규채용 중단
4) 근로시간분할 직무분할
4. 감량경영
Ⅵ. 임금조정의 전망
Ⅶ. 결론
참고문헌
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동일한 문제로 평가를 할 경우 학습내용과 난이도 차이로 문제가 불거질 수 있다.
6. 교과교실제의 향후 과제
(1) 교원 수급 문제 해결해야
2010년 3월 기준으로 기간제 교사는 17.7%에 불과하며, 나머지 82.3%는 시간강사다. 시간강사 무더기 채용
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질문은 우리 언어의 논리를 이해하기 실패하는데로부터 일어난다. 그것들은 가령 선은 미와 동일한지 그렇지 않은지를 묻는 질문과 동일한 집합에 속한다. 따라서 가장 심오한 문제들이 전혀 문제도 아니라는 것은 그리 놀라운 일이 아니다."
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동일가치노동에 대한 동일임금의 지급을 규정하는 조항도 1989년 4월 1일부 개정에 의해 신설되었는데 유예 없이 같은 날에 시행되었다. 장차법 제10조 제1항은 모집ㆍ채용, 임금 및 복리후생, 교육ㆍ배치ㆍ승진ㆍ전보, 정년ㆍ퇴직ㆍ해고에서
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채용을 약속한 바 있다. 이로 인해서 계약직 노동자들이 정규직이 되는 것을 불가능하게 만들기도 했다. 또한 분사되거나 분할매각이 되면, 그 업무에 있던 비정규직 노동자들은 정규직이 되어서 분사된 사업장으로 가는 것이 아니라, 똑같이
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동일한 시간에 동일한 방식으로 일제히 강의를 하던 기존의 양태에서 탈피하여 ‘능력별 개별화 학습’, ‘소집단 협력학습’, ‘교과 통합 학습’, ‘창의성 학습’ 등의 새로운 방법들이 시도되고 있다.
Ⅸ. 결론
의도적이고 계획적인 학교
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질문들은 저자가 책속에서 우리의 상식들에게 던지는 화두들이다.0과 1의 차이와 1과 2의 차이는 동일하다.
그렇다면 인간은 현실에서 동일한 잣대로 둘을 평가할까?인간의 기대치는 생리학측면에서 인간에게 영향을 줄까?'지킬박사와 하이드
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면접의 비중이 줄어들 것이란 것도 하나의 근거로 제시할 수 있다. 현재 각 대학에서 자체적으로 실시하고 있는 논술과 면접시험은 고교생들에게 실로 엄청난 부담을 주고 있으며, 이러한 과정을 통과하기 위해 사설학원이나 과외를 받는 학
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동일시되며, 반면 신화적 이야기의 방식을 취하는 부분에서는 지성은 나타나지 않고 대신 데미우르고스가 인격적 신의 모습으로 나타난다.
4. 우리는 플라톤이 신들에 대한 믿음을 직접적인 주제로서 상세하게 다루는 흔하지 않은 경우를 <
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