|
관련된 노래를 틀어준다.
(교사가 피아노를 직접 쳐주면 더욱 좋다.)
· 노래를 다 익혔으면 가사에 맞는 동작을 만들어본다.
· 악보를 음률영역에 두고 자유롭게 노래를 부르도록 해준다.
설날노래,
카세트
·표현생활> 예술적 표현 즐기기&
|
|
|
4p
3. 교구 제작서 (제목 - 요술글자놀이) 만 5세…………………………………4p
4. 교구제작 계획표 (주제 - 수학개념) 만4세…………………………………1p
5. 교구제작서 (주제 - 식사예절 그림판) 만5세…………………………………1p
|
|
|
주제 : 상품화된 놀잇감을 5가지 선정하여 각 놀잇감의 특징과 적정연령을 제시하고 교육적 가치(발달에 주는 이점)를 제시해보세요.
이름_아이디 : 000
제 출 일 : 00. 00. 00
1. 수 막대
교육적 가치 (적정연령 만3~4세)
수학적 기초 개념을 형성 할
|
|
|
판 게임
단어, 읽기와 철자 게임
추리 게임
기억 게임(집중)
수와 셈하기 게임(도미노 등)
전략 게임(체스, 장기)
책
개개 유아의 읽기 수준에 맞는 책
크게 읽기 위한 이야기 책
시, 우스운 책, 모험책, 신화
유아가 만든 책
《음악, 미술, 움직임
|
|
|
4세
1) 2세유아
2) 3세유아
3) 4세유아
4) 5세유아
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
1)놀이와 애착
2)놀이와 어머니의 이혼
2.또래의 영향
1)또래와 친밀성
2)놀이 친구의 성
3)놀이 친구의 연령
3.TV의 영향
|
|
|
:2세에서 4세
1) 2세유아
2) 3세유아
3) 4세유아
4) 5세유아
ⅳ유아의 놀이에 영향을 미치는 요인
1.부모의 영향
1)놀이와 애착
2)놀이와 어머니의 이혼
2.또래의 영향
1)또래와 친밀성
2)놀이 친구의 성
3)놀이 친구의 연령
3.TV의 영향
|
|
|
경우 인원수를 확인하고 팀 이름을 정하는가?
게임방법을 유아들이 정하도록 지도하는가?
평 가
유아들과 함께 게임에 대하여 평가하는가?
규칙준수에 대해 평가하였는가?
개별평가나 점수 판을 활용하는가? 유아놀이지도안(3~5세)
|
|
|
판 게임, 단어 읽기와 철자 게임, 추리게임, 기억 게임(집중), 수와 셈하기 게임(도미노 등), 전략 게임(체스, 장기)
⑦ 책
- 개개 유아의 읽기 수준에 맞는 책, 크게 읽기 위한 이야기 책, 시, 우스운 책, 모험 책, 신화, 유아가 만든 책
(3) 음악, 미
|
|
|
주제
얼음에 대한 성질을 알아보아요.
교육과정 영역
탐구생활
교육목표
얼음의 성질에 대해 알아 볼수 있다.
물질의 변화에 호기심을 가질 수 있다.
문제 상황에 대해 새로운 생각을 해 볼 수 있다.
교육과정
관련요소
탐구생활
-과학적 탐
|
|
|
주제
이웃
활동유형
요리활동
활동형태
소집단
대상연령
만4세
소요시간
30분
활동목표
1수준: 동화 속 등장인물들이 먹었던 음식들을 알 수 있다.
2수준: 자신이 초대하고 싶은 친구와 함께 먹고 싶은 음식을 만들어 볼 수 있다.
교육과정
관련
|
|
메뉴펼치기
