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다. 한자 문화권인 만큼, 일본어의 한자, 중국어의 한자, 그 발음과 쓰임이 조금 다를 뿐 쉽게 배우고 익힐 수 있기에 한문교육은 현 시대의 중요한 언어임이 분명다고 생각합니다. 언어적, 사회적, 세계적 으로 구성
한문교육의 필요성
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교육과정평가원 - 2005·2006 수학능력시험 언어, 외국어, 제 2외국어영역(프랑스어) 문제지
김상홍 - 21세기 한문교육의 정상화 과제
대학수학능력시험 기초연구위원회 - 대학수학능력시험의 영역별 출제 전략 방안 연구, 1992
대학수학능력시험
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잘 알고 그리고 그 뜻을 올바르게 표현하기 위해서 우리가 한자를 잘 알아야 한다고 생각한다. 1.【한자와 한문의 명칭 유래】
2.【한자의 기원과 발전】
3.【한자의 발생 예시】
4.【한자의 구조(構造)】
5.【한문교육의 필요성】
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한문혼용의 장점과 당위성에 대해 정리해 보았다.
필요에 의해, 또는 그 중요성을 인식하여 최근 한자 교육과 때아닌 서당열풍 등 사설 한문교육기관이 선풍적인 인기를 끌고 있다는 사실을 궂이 언급하지 않아도 조금만 안목이 있는 사람이
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기초교육만 있으면 된다는 의견 이였습니다.
자료 출처
네이버 -검색, 지식 Ⅰ. 한글 전용과 한글 한자 혼용
1. 한글 전용 관련
2. 한글 한자 전용 관련
3. 같은 주제 다른 의견
4. 조원들의 생각
Ⅱ. 한자 교육의 찬성과 반대
1. 국한문 혼
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한자교육추진총연합회, 1999.10.7
3) 이성미, \"국제화 시대의 대학교육과 한자\", 전국한자교육추진총연합회, 1999.10.7
4) 송영상, \"한자를 쓰는 것이 왜 문제인가\", 한글학회, 1999. 2
5) 이호준, \"대학교육에 있어 한자사용의 필요성\", 전국한자교
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한자교육을 위한 기초적 연구” 발표에서 한국어 교육현장에는 적게는 6000개에서 많게는 1만2000개 정도의 어휘가 다루어지고 있다며 이들 중 사용 빈도가 높은 한국어 학습용 한자어 기본어휘 300개와 아울러 주요 대학교재를 분석한 자료를
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한문 혼용 교과서인 \'중학교 한국어\' 1~3학년용 6책을 간행했다.
● 1999년 2월 9일
도로 표지판과 공문서에 한자 병용 발표.
김종필 총리와 신낙균 문화 관광부 장관은 도로 표지판과 공문서에 한자 병용을 추진하겠다고 발표했다.
● 1999년 5월
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직결된 실자(實字)들을 충분하게 다루지 않고 있다고 비판하여 \'조수초목지명\'(鳥獸草木之名)과 같은 실자를 위주로 이 책을 편찬. 천자문과 유합에 비해 한자의 수가 많았기 때문에 전통 사회에서의 한자교육에 중요한 역할. 없음
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한자를 사용하면서 괄호 안에 순 한글을 첨가시켜 나가는 것이다. 그러면 그것이 익숙해 질 때쯤 순 한글만 써도 의미가 통할 수 있게 될 것이다. 한글이 발전하려면 그만큼 사용횟수가 많아야하고 필요성이 높아야 한다. 한자를 병용하면 한
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