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자신을 더욱 자극할 수 있는 새로운 방법을 찾을 것이다. 1.대학생활의 설계
① 지나간 대학생활
② 앞으로의 대학생활
2. 상허정신
① 성
② 신
③ 의
3. 대학생활의 설계와 상허정신
① 앞으로의 결심
② 앞으로의 실천
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건국대 교가 ‘신’절 -
‘신’은 상허 선생의 교육 정신을 나타낸 두 번째 덕목이요, 이념이다. 상허 선생은 모든 일의 근본이 인재 양성 에 있다고 굳게 믿은 분이섰다. 그러기에 상허 선생은 교육 사업에 남달리 정성을 쏟았고 그 단적인 표
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상허문화재단, 1990, p. 9.
34) 孫仁銖, 韓國人의 道와 美風良俗, 文音社, 1984, pp. 403-404.
35) 한국교원단체총연합회, 교육개혁 방안에 대한 교원의식조사, p. 5.
36) 한국교원단체총연합회, 교육개혁방안에 관한 교원의식조사, 1996, pp. 11-14
37) 교육부,
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상허학회, 근대문학과 이태준, 깊은샘, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 작가 이태준
1. 이태준
2. 이태준의 작품 활동
Ⅲ. 이태준 작품의 줄거리 및 감상 - <해방전후>
1. 개요
2. 줄거리
3. 감상
Ⅳ. 이태준 <해방전후>의 문학사적 의의
1. 이태준
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정신 또한 잊지 말아야 할 것이다.
※참고문헌※
강정현·복기태, “상허사상 계승을 통한 건국대학교의 대학경쟁력 강화방안”, 상허사상학생연구논문(상허문화재단), 제10집(1999).
권규문, “평생교육 사상에 입각한 상허정신의 발현 방안”
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상허학회, 1920년대 문학의 재인식, 깊은샘, 2001
상허학회, 1920년대 동인지 문학과 근대성 연구, 깊은샘, 2000
윤병로, 한국근현대문학사(증보), 명문당, 2000년
유근조, 소월과 만해시의 대비연구, 단국대학교대학원, 1983
이선영, 문예사조사, 민음
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건국대하교 행정대학원 석사학위논문.
장효종(2005), “재가노인복지 서비스에 관한 연구”, 단국대학교 정책경영대학원 석사학위논문.
정옥경(2010), “노인재가시설 요양보호사의 직무만족에 관한 연구”, 경운대학교 사회복지대학원 석사학
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건국대 출판부, 1994.
문학사와 비평학회 : 『김동인 문학의 재조명』 새미, 2001.
이문구 : 『김동인 소설의 미의식 연구』 경인문화사, 1995.
金恩典 : 「東仁文學과 耽美主義」, 서울대출판부, 1976.
任軒永 : 『唯美主義의 顚末』, 범우사, 1974.
千
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건국대병원의 미션인 구료제민의 정신과도 일치한다고 생각하는데, 이러한 점들은 제가 이곳 병원에 일체감을 갖고 일하는 중심 에너지가 되리라 믿습니다. 1. 성장과정 및 가족사항
2. 학교생활(최종학교 中心으로)
3. 자신
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합니다. '항상 할 수 있다'…
3. 지원동기 및 입사 후 포부
구료제민의 창립정신을 바탕으로 최근 의료기술과 첨단장비를…
4. 경력사항
고등학교 1학년부터 친구들과 우연히 시작한 봉사활동은 제 인생을…
5. 기출면접질문
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건국대학교의 성장을 도모하겠습니다. 저는 언제나 도전하고 남들이 개척하지 않는 길을 개척하는 사람입니다. 자신의 자리에서 인정받는 사람이 되고 싶습니다. 제겐 항상 미래에 대한 지속적인 도전정신과 목표를 이룰 수 있는 집념과 강
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정신을 더욱 확고히 할 수 있는 계기가 되었으며 이는 건국대학교병원에서 그 빛을 발할 수 있을 것이라 확신합니다.
환자의 눈높이를 맞추고 또한 환자의 NEEDS를 신속히 파악하여 의사에게 보고하고 이에 따른 신속한 처리능력은 본인의 기
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건국대 부총장을 지내신 김춘호 교수님께서 이곳의 역할에 대해 말씀하신 글을 우연히 읽으면서 국제기구와도 협력하면서 일할 수 있는 직장이라는 것을 알게 되었기 때문입니다.
4) 직업관 및 희망 직무 또는 연구 분야
학창시절의 대부분
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