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학교알리미, https://www.schoolinfo.go.kr/ei/ss/Pneiss_f01_l0.do
14) 옥천고등학교, https://school.cbe.go.kr/okchungo-h/M01/
15) 옥천고등학교 학생생활규정, 옥천고등학교
16) 學校社會福祉를 위한 學校相談敎師의 役割, 오세영, 대전대학교, 2008
17) 학교사회복지 효
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학교 관리자의 소신 있는 미래 지향적 실천 의지와 교사와 학생들의 열정적인 배움의 정진
방문 감동 2
지식과 인성을 겸비한 건전한 미래 인재 육성
충분한 점심시간 확보로 학생들의 건강은 물론 보다 폭넓고 다양한 동아리 활동 기반 조성
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효 체험 중심학교, 학부모가 참여하는 학교 모델, 학부모 교실 운영 및 Wee Class 상담 활동, 학부모의 날 운영 및 전 교사 수업 공개, 학부모 아카데미, 아버지 교육기부 지원단 활동의 활성화로 학생과 학부모가 모두 만족하는 학교로 성장하고
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학교 관리자의 소신 있는 미래 지향적 실천 의지와 교사와 학생들의 열정적인 배움의 정진
방문 감동 2
지식과 인성을 겸비한 건전한 미래 인재 육성
충분한 점심시간 확보로 학생들의 건강은 물론 보다 폭넓고 다양한 동아리 활동 기반 조성
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학교사회복지는 학교와 가정과 지역사회의 유기적 연결을 통해 학생들이 겪고 있는 심리사회적인 문제를 해결하는 전문적인 사회사업의 실천분야이다. 이미 선진국에서 학생문제의 예방과 해결을 위해 학교사회복지를 도입하였고, 그 효과
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효과. 석사학위논문, 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리·정서·행동 상담이론
2. 합리·정서·행동적 상담의 원리
3. 시험불안
4. 시험불안 때문에 힘들어 하는 학생에 대해 어떻게 상담(지도)할 것인지
1) 마음 열
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1. 가상의 학교 설정 내용
2. 발생된 교육 불평등 원인 분석
3. 교장으로서 제시 가능한 개선안
1). 부분적 등교
2). 지속적인 가정통신문 발송
3). 쌍방향 원격수업 노력
Ⅲ결론
[참고문헌]
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학교부적응 청소년의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 프로그램 개발 연구. 한양대학교 대학원 석사학위논문.
허옥희(2005). 집단미술치료가 초등학교 부적응행동아동의 학교생활적응에 미치는 효과. 경인교육대학교 교육대학원. 1. 학
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학교에 개별 위탁 학습을 시킨다.
2. 가족행사 참여를 적극 권장한다.
3. 다음과 같은 가족화목화 운동을 전개해 보게 한다.
Ⅰ. 효친교육
Ⅱ. 경장 교육
Ⅲ. 건전가정운동
Ⅳ. 자애 활동
① 효수범사례들려주기
어른의고마움알아보기
내방청소
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지도 프로그램(STP-H)이 일반계 고등학교 3학년 학생의 진로성숙도에
미치는 효과. 장여진. 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로결정에서의 개인적, 환경적, 직업적 요인
2. 진로결정에서의 합리적 의사결정 방법
3. 진로결정에서의 합리적 의사
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