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교육 도서관연구
김승환 / 공공도서관의 독서프로그램 개발에 관한 연구, 상명대학교대학원, 1999
김용철외 8인 / 학교도서관 독서교육, 태일사, 2002
손원일 / 독서 교육 방향에 관한 연구, 고려대, 1976
임윤철 / 공공도서관의 독서교실 운영에 관
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환상적 탐험(김요섭)
판타지 동화 세계(이재복)
제7차 교육과정의 국어 교과와 판타지 동화에 관한 연구 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 판타지 동화의 개념과 특징
2. 판타지 동화의 구현 방식과 유형
3. 판타지 동화의 교육적 의의
Ⅲ.결론
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교육과정과 교육평가, 서울 : 교육과학사
◈ 교육부 지정 연구 기관 경기도 교육 연구원(1994) 고등학교 국어과 평가 방법 개선 연구 2
◈ 권용혜(1997), 중학교 국어과 읽기 평가에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 논문
◈ 교육부(1997), 고등학
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교육평가연구회 학술세미나 발표 논문집, 1997
전라남도교육청 / 교과별 수행평가 및 국가공통 목표지향 평가 기준, 연수자료, 1999
정종진 / 교육평가의 이해, 서울 양서원, 1999
천경록 / 국어과 수행평가, 원미사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과
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소리 및 이름을 대답한다.
동물의 그림을 보여주고 동물의 소리를 말하게 한다.
- 교사가 보여주는 동물의 그림을 보고, 그 동물의 소리를 낸다.
정리
(5‘)
수업내용
정리
과제
제시
오늘 배운 동물의 소리를 순차적으로 질문해 본다.
<코끼
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교육(언어지도, 언어학습)의 지도내용
Ⅵ. 언어교육(언어지도, 언어학습)과 외래어남용문제
1. 외래어의 사용 동기
2. 상품 이름과 외래어
3. 상호와 상품명 보기
1) 외래어 사용실태
2) 고유어 상품명
4. 국어순화
1) 한자어
2) 일본어
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1. 조어법
가. 굴곡
나. 파생
다. 합성
2. 어근과 접사
가. 어근과 접사의 규칙성
나. 어근과 접사의 불규칙성
3. 파생법
가. 접두파생법
나. 접미파생법
4. 합성법
가. 통사적 합성법과 비통사적 합성법
나. 명사 합성법
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국어학의 이해』, 태학사, 2000.
윤평현 저,『국어의미론』, 역락, 2008
임지룡 저,『학교문법과 문법교육』, 박이정, 2005 1. 화용론의 정의 및 특성
1) 화용론의 정의
2) 화용론의 특성
2. 화용론의 연구 범위
3. 직시와 조응
1) 직시
2)
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악, 청소년 보호 필요)
⑥ 박:반대(인터넷의 특성, 능동적 정보 선택)
⑦ 강:찬성(해로운 정보 접근 쉬움, 어린이 보호, 명확한 기준 필요)
⑧ 정부-도입 취지 납득시켜야
⑨ 합리적 기준 필요
문제: 인터넷 등급제를 도입하려는 계획이 반대자
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교육의 부재, 무분별한 미디어자본 권력의 횡포 등 사회 구조의 문제에 기인하는 바가 크다. 독자는 단순히 문학작품을 ‘소비’하는 문학시장의 ‘객체’에서 벗어나 문학작품 생산의 한 ‘주체’로서 자신의 위치를 기억하고, 무엇을 어떻
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