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내용 5
3. 읽기 지도법 5
4. 읽기 지도 자료 및 활동 7
5. 읽기와 쓰기의 연계 8
Ⅲ. 초등 영어과 읽기 지도 8
1. 읽기 학습 활동시 고려 사항 9
2. 교육과정에서의 목표 및 내용(성취기준) 11
3. 읽기 지도의 단계 12
4. 읽기 활동 지도 방법(Game
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운동의 특성 분석
3. 소단원 지도 목표
4. 소단원 시간 배분
5. 지도 시 유의점
6. 소단원 평가 계획
Ⅴ 본시 학습 지도 계획
1. 본시 학습 주제 및 목표
2. 본시 학습 중점 사항
3. 본시 학습 유의사항
4. 본시 학습 지도 절차
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교육과정을 채택한다. 그러나 레지오 에밀리아 접근법이 발현적 교육과정으로 교육내용을 운영한다는 점에서 두 접근법은 차이가 있다. 전개과정에 있어서 먼저 프로젝트 접근법에서는 적합성에 근거로 하여 주제를 선정하고 이후 아이디어
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과 추론될 관계성의 본질 그리고 개발될 일반화 지식의 추상성을 면밀히 주의하면 탐구수업을 위한 주제 선정은 이 중요한 기준을 만족시키게 된다.
2."학습과정에서 다른 주제와 관련한 내용의 기능"
탐구를 통한 이 내용의 연구가 학습자의
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선정 이유 및 논문 내용 요약
1. 논문소개 및 선정 이유
2. 논문 주요 내용 요약’
1) 서 론
A. 연구의 필요성과 목적
B. 교원능력개발평가 배경
2) 본 론
A. 교원능력개발평가 요인
B. 교원능력개발평가 실시 주요 쟁점
C. 교원능력
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과 개발기본계획 고려사항, 33
SM_026, 사후환경영향조사결과 통보서 제출시기와 검토기관, 34
SM_027, 경미한 소규모 환경영향평가 대상 및 평가서 작성 방법, 35
SM_028, 동식물상 항목의 조사방법, 현지조사, 문헌조사, 탐문조사, 36
SM_029, 전략환
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식별 및 추적 ⑨ 공정관리 ⑩ 검사 및 시험 ⑪ 검사, 측정 및 시험장비 ⑫ 검사 및 시험상태 ⑬ 부적합품의 관리 ⑭ 시정 및 예방조치 ⑮ 취급, 저장, 포장, 보존 및 인도 품질기록 내부 품질감사 교육 및 훈련 서비스 통계적기법
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과 분석, 가설의 검정, 결론 등의 과정을 거친다.
기능
인간관계에서의 의사소통, 쓰기, 말하기, 읽기, 자료의 해석 기술 등을 제시함.
태도와 가치
1970년대의 가치교육이 주로 가치명료화를 강조한 데 비해 넬슨과 마이클스는 가치분석, 도덕
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과 동시에 개인의 권리 존중
민주적 절차에 따라 법률이 바꿔질 수 있음
6단계
-보편원리지향적 도덕성의 단계
인간의 존엄성 인정
정의적 차원의 도덕성
소수 성인의 세계
도덕적 사고력과 판단력을 기르는 도덕과 수업모형에는 여러 가지가
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과 내용 영역을 바탕으로 하여 선정하거나, 균형 있는 평가틀을 마련하기 위하여 평가 목표를 평가틀의 행동 영역에 맞춰 제시하면서 평가틀을 개발, 완성할 수도 있다.
라. 곤란도
: 문항은 기초, 기본, 심화로 구분된 교육과정을 고려하여 하
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