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교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관
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이상 배출한 정신지체 특수학교를 중심으로 고등부 졸업생의 진로결과에 대한 종단적 분석을 하였다.
참고문헌
조인수(2002). 전환교육과 서비스. 대구대학교출판부
www.janghammo.com (장애우와 함께하는 모임)
tredu.org (전환교육연구) 없음.
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일관성 조사
목적
아동의 적응행동 수준 평가
어떤 준거 집단의 아동과 비슷한지 판별
교육적 조치와 그 적절성 여부 평가
개별화 교육프로그램(IEP) 개발 (장, 단기 목표 성취도 평가)
적응행동의 변화와 그 범위를 평가 없음.
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확보
4) 노인케어 전달체계의 확립
5) 노인요양보험의 도입
6) 가족보호프로그램 실시
7) 보건의료와 사회복지서비스의 통합
Ⅳ. 사례기록 및 관리에 필요한 서식
1. 접수
2. 사정
3. 케어계획
4. 개별 케어일지
Ⅴ.결론
참고문헌
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가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서 부모
5. 가족과 전문가의 의사소통을 어떻게 증진시킬 것인가?
1) 부모-교사 컨퍼런스
2) School - Home Note프로그램
6. 부모가 인터넷과 World-Wide-Web을 자원으로서 어떻게 사용할 것인가?
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개별화된 교육과정, 개별화되고 적절한 교육이 일반교실이나 지역사회에서 마련되도록 시설을 지원해 주어야 한다.
넷째, 완전통합은 모든 학생은 균등하게 교육받아야 한다는 철학에 근거해야 한다. 그래서 교사 교육 프로그램은 모든 교
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교육부, 특수 학교 교육 과정, 교육부 고시 제1998-11호, 1998
◈ 국립특수교육원, 특수교육연구 제5집, 경기 : 이문기업, 1998
◈ 김성애, 정대영, 박희찬, 특수교육의 효율적 운영방안, 경기 : 국립특수교육원, 1997
◈ 김정권 외, 특수 교육의 새로운
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교육의 실시
1. 우리나라 영재교육의 역사와 최근 동향
1) 영재교육의 필요성 및 목적
2) 우리나라 영재교육의 발전과정
3) 우리나라 영재교육의 추진체계
4) 우리나라 영재교육기관의 유형
2. 미국 영재교육의 역사와 최근 동향
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교육 정책과제 개발 연구. 경기: 경기도평생교육진흥원.
이은혜(2021). 장애인 평생교육 프로그램 수업 운영에 대한 강사 인식 연구. 석사학위논문, 고려대학교 대학원, 서울.
강은영, 신영숙 (2022). 개별화교육계획 기반 교육과정-수업-평가(기
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교육과정의 교수·학습 기본원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 놀이 중심의 원리
4. 통합성의 원리
5. 생활 중심의 원리
제3절 유아 교수·학습 교사론
1. 유치원 교사의 사명과 역할
2. 유치원 교사의 사명
(1) 유아가 건강하고 안
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