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특별 활동
35~(1~)
35~(1~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
52.5~(1.5~)
☞ 중학교 교육과정 시간 배당 기준표
교과/ 학년
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
140(4)
105~140(3~4)
105~140(3~4)
과학
140(4)
105~
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학교생활을 하도록 한다
5. 평가방법 개선
다양한 수행평가의 정착을 위하여 타당성 있는 평가 도구를 개발, 적용함으로써 학업 성취도 향상에 노력한다.
6. 특색있는 학급운영
학급별 재량활동으로 어린이들의 특기를 신장시킬 수 있는 주제
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활동권, 제39조상의 신체적, 심리적 및 사회 복귀권 등 12개이다.
발제자는 이것들을 감안하면서, 국내의 각종의 다른 어린이 및 청소년 관련 헌장과 헌법상의 기본권, 각종의 법률상의 어린이청소년 권리 항목을 참고하여 특히 학교 교육에서
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학교나 전문대학에서의 교육을 말한다. 정시제는 이미 직장에 고용되어 있는 근로자들의 자질 향상을 위해 교육기관에서 제공하는 특별교육을 말한다.
공업계열의 교육과정이 7차 교육개정에 들어서면서 어떻게 변화했는지를 알아보면, 공
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학교 교육적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회적 측면
Ⅷ. 진로지도(진로교육)의 활성화 방안
1. 학생 지도면
1) 교과를 통한 지도
2) 특별활동 시간 운영
3) 학교 행사의 추진
4) 주생활목표 설정
2. 교사 연수면
1) 교육행정기관 주관 연수
2)
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학교와 교사가 지역수준 및 학교수준에 맞는 평가도구를 개발하도록 권장해야 한다. 단 학생들에 대한 평소활동을 평가할 수 있는 권한을 전적으로 교사에게 주어야 한다. 교과의 재량활동시간을 주듯이 일정 정도 각 교사가 재량권을 가지
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제7차 교육과정에서 학교와 교원들에게 교육과정 편성운영 자율권을 부여한 것 자체가 그러한 것이다. 즉 제7차 교육과정은 교사들의 교육과정 전문성을 전제로 개정고시된 교육과정이라고 할 것이다.
참고문헌
배정심 / 교사의 자질과 현직
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활동
•초등학교 (3-6학년) : 체력 교육강화
•중등학교(7-10학년): 이론영역을 신체활동가치영역에 흡수,
스포츠 경기 분석, 감상, 비평교육 강조
교수•학습방법
학습자중심, 개인차 고려한 수준별 수업,
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수준별 교육과정을, 국어, 과학, 사회교과는 심화보충형 수준별 교육과정 적용
-교과활동, 재량활동, 특별활동으로 구성
-초등 저학년은 활동중심주제의 통합 제안
-중학교 선택과목에 제2외국어 추가
-고교 총 216단위 중 136단위를 시도교육청
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학교에 구비되어 있는 첨단 교육 기자재 및 심화 실험 기구 활용을 통해 학생들의 창의력과 잠재능력을 계발하고 학습 효과를 극대화할 수 있는 탐구학습 모형을 구안 적용함으로써 자기 주도적인 탐구 활동을 촉진하며, 과학성, 정교성, 독
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