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곽우록≫, 『실학사상독본3』, (한길사, 1992)
金泰永, 『실학의 국가개혁론』, (서울대학교출판부, 1998)
국사편찬위원회, 『고등학교 국사-교사용지도서』, (교육인적자원부, 2005)
남상락, “한국 실학사상의 철학적 고찰”, 석사학위 논문(성균
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곽우록≫의 내용과 깊은 관련을 가진다. ≪성호사설≫에 담긴 내용을 현실개혁안 중심으로 다시 체계적으로 정리한 것이 ≪곽우록≫이다. 그러므로 이익의 사상을 이해하는 데에는 ≪성호사설≫이 ≪곽우록≫보다 더 중요한 기본 자료이다.
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곽우록> 등 많은 저술 남김
- <곽우록> : 이익의 주 교육사상 수록. 경연·육재·학교·숭례·식년시·입사·공거사의·선거 사의· 과거지폐 등에 관해 논의
- 교육사상
① 민족주체 의식을 강조
② 교육에서 숭례와 근검 강조
③ 민본사상
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곽우록> 등 많은 저술 남김
- <곽우록> : 이익의 주 교육사상 수록. 경연·육재·학교·숭례·식년시·입사·공거사의·선거 사의· 과거지폐 등에 관해 논의
- 교육사상
① 민족주체 의식을 강조
② 교육에서 숭례와 근검 강조
③ 민본사상
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1.실생활에 유용한 기능 강조, 실천성 일치
동적인 연구과정을 통해 새로운 문제를 해결하고자 한다는 점에서 근본성격과 맥을 같이 함
2.실제 생활에 응용하는 기술 강조
자연과학이나 상공업 등에 대한 관심으로 생활 실천에 관련된 내용들
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