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계획
6. 평가계획
가. 제재의 평가 계획
나. 본시의 평가 계획
7. 교재 연구
가. 정의적 영역 중심의 교수․학습 절차
나.정의적 영역 중
8. 지도상의 유의점
9. 참고자료 : 배려모형
11. 본시 교수․학습 과정안
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교수체제설계 모형들의 한계점: 각 단계가 지나치게 선형적으로 연결되었다는 것, 이는 결국 교수설계자가 실제 사용자인 학습자의 의견을 마지막 단계에 이르러서야 확인함.
2) 한계를 해결하기 위한 ‘래피드 프로토타입’의 개발 모형(존
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모형 적용에 따른 이론 탐색 9
가. 특징
나. 절차
다. 활용 및 적용상의 유의점
라. 본 차시에의 적용
Ⅴ. 본시 교수․학습 과정안 13
1. 본시 교수․학습 과정안 13
2. 판서계획 22
3. 좌석 배치도 22
4. 학습 자료
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교수자는 학습자의 학습 결과와 학습과정에서 보여준 활동을 공히 평가한다.
2. 인터넷 활용 문제중심학습
인터넷 활용 문제중심학습은 위에서 설명한 구성주의 학습이론을 가장 충실히 반영한 수업모형으로서 교수자가 개발한 가상적인 수
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학습자 중심의 적극적 학습
4. 교육과정의 탄력성
5. 행정의 효율성
Ⅲ. 사이버 교육의 형태와 발전 추이
Ⅳ. 국내 사이버 교육 주요사업자 동향
Ⅴ. 사이버 교육 사례
1. 초?중등학교의 사이버 교육
1) 인프라 구축 현황
2) 인터넷 및 IC
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시작하며
준비하기
1. 학급 실태
들어가며
단원 : 소수
1. 단원의 개관
2. 단원 목표
3. 단원 구성 및 체계
4. 단원의 지도 계획
5. 수업모형 적용에 따른 이론 탐색
수업속으로
1. 교수․학습 과정안
2. 판서 및 칠
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교수목표분석 (요구분석)
２．교수 분석
3. 학습자 및 환경 분석
4. 성취목표 진술
５．평가도구 개발
６. 수업 전략 수립
7. 수업 자료 개발
８．형성 평가 설계 및 실행
９．총괄 평가 설계 및 실행
１０． 참고자료
１１．
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학습을 성취하고 다음 학습 단계로 넘어감.
2)학습위계를 고려한 수업의 순서·위계- 어떤 순서로 가르칠 것인가?(위계적순서/나선형방식순서)
체계적 교수설계 개발에 영향
1)가네의 학습의 조건과 교수설계에 영향
2)수업의 사태모형 개발
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학습심리학자 프레시(Pressey)에 의해 처음 발명되어 세상에 소개되었다. 그러나 이는 처음에는 자동적으로 기계에 의해 시험을 치르게 할 시험장치였다.
그러나 교수기계의 발전에 이론적 배경을 제공하고 새로운 모형을 개발한 사람은 스키
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학습의 원리); 발달의 기본 원리
▪ Guidelines for dicisions about developmentally appropriate practice
(발달에 적합한 실제에 관한 의사결정을 위한 지침)
‣ 유아를 보호하는 공동체적 학습 환경 창조
‣ 유아 발달과 학습을 촉진하는 교수
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