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안해, 내가 잘못 했어 입니다.
S2 : 용서해 줘 , 앞 으로는 더 사이좋게 지내자입니다.
S1 : 재미있었습니다.
S2 : 화해하는 것은 어려운 것 같습니다.
S2 : 화해하는 말이 잘 나오지 않아서 니다.
※ 5명 정도 발표한다.
학습단계
학습과정
교 수 학
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교수학습간의 효율적인 연계성
(3) 교수학습 과정의 중시
(4) 고등사고 능력의 측정의 효율성
2) 수행평가의 단점
(1) 평가결과의 객관성의 저하
(2) 준비에 따른 과중한 지식과 노력의 투자
(3) 수행평
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성평가 문제지
교과서, 필기구, 전시 과제
교수학습과정
시간(분)
수업요항
교수 학습
수업
형태
학습
자료
지도상
유의점
교사
학생
도입
2/2
5/7
4/11
인사
- 안녕하세요?
- 네.
전시상기
- 이 단원을 시작할 때, 표지에 있던 그림 생각나나요?
-
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안하느냐는 교육을 담당하는 교사들의 의하여 결정된다고 할 수 있다.
1. 교육공학의 필요성
2. 교육공학의 개념
3. 교수설계: 교육공학적 교수설계는 최근의 이론인 구성주의를 바탕으로 교수설계
4. 교육공학 연구의 과제
5. 교육공학의 전망
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과정
6) 피아제 이론의 공헌과 비판
3. 비고츠키(L. S. Vygotsky, 1896~1934년)
1) 생애
2) 이론의 개념
(1) 기본가정
(2) 비고츠키 이론의 중심 내용
(3) 근접발달지역과 비계 설정
3) 비고츠키 이론의 교육실제에 대한 시사점
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학습지, 색연필
학습
집단
조직
전체학습=>
모둠학습=>
전체학습
아동
쌓기 나무, 칭찬 쪽지, 빙고학습지, 색연필
학습단계
학습과정
교 수 학 습 활 동
시간
자료() 및 유의점(※)
문제
확인
학습준비
동기유발
학습문제
확 인
학습활동
안
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안들어가서 속상했습니다.
S3:친구들과 함께 해서 좋았습니다.
S4:잘한다고 칭찬 받아 기분이 좋았습니다.
1′
(39)
과제파악
차시예고
◎다음 차시 예고
T:다음시간에는 움직이는 장식물을 만들어보겠습니다.
1′
(40)
※ 본 차시 학습 평가
평 가
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안, 중국언어연구제11집, 2000
◈ 박덕준, 4년제 대학의 중국어교육체계의 구축에 대한 모색, 중국언어연구, 제11집, 한국중국언어학회, 2000
◈ 이병관, 중국 현대 어법, 도서출판 보성, 1999
◈ 엄익상·박용진 외 두명, 중국어 교육 어떻게 할까,
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학습
단계
학습과정 및 내용
교수 - 학습활동
시간
자료
유의점
교 사
학 생
전개
-탄성변형과 소성변형의 성질(스프링)
학생들에게 볼펜 안의 스프링을 분리해서 힘의 크기를 바꿔가면서 잡아당겨 보도록 한다. 힘의 크기가 너무 크면 스프링
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학습지 ( 국어 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
학습주제
학습자료
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
※ 정리시간 참고자료 - 동시 ‘매미’
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