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생각을 하게되었다. 사회적으로 교실붕괴다 뭐다 이야기들은 하지만 정작 그 현상을 주도한다면 주도하는 학생들은 자각하고 있지 못하고 있지는 않을까하는 생각을 해본다. 1.교실붕괴의 현상
2.교실붕괴의 원인
3.교실붕괴의 대안
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뀐다면, 교실붕괴 현상을 극복하는데 한결 더 쉽게 다가갈 수 있을 것이다. 그리고 그 극복의 주체는 교사와 학생들이 되어야 한다. 교사는 학생들을 하나의 인격체로 대하고, 그들에게 마음을 열고 있음을 보여 주어야 한다. 그리고 수업 개
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교실붕괴현상과 그 대책으로서의 교육학 교육 교육사상연구
노응원(1999) : 한국의 교실 붕괴의 원인과 대책, 충남대학교
이인규(1999) : 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창비 가을호
엄기형, 학교붕괴현상의 비판적 이해 -학교의 붕괴이지 교육
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교실붕괴 현상에 미치는 영향, 아주대학교 교육대학원 석사하위논문, 2000
김영환, 교실붕괴의 해결방안에 관한 연구, 2003
노경희, 교실붕괴에 대한 교사 학생간의 인식비교 및 개선방안 연구, 2004 교실붕괴 원인
1) 학생의 원인
2) 교사의
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교실붕괴가 일어나고 있는 현장과 개념, 원인과 대책에 대해서 알아보았다. 내가 내세운 원인에 따른 대책들이 교실붕괴 현상을 없앨 수 있다는 것은 아니지만, 이런 노력을 하면 어느 정도 교실붕괴 현상이 없어지지 않을까라는 생각을 한다
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