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교육과정(1998)
제6차 유치원 교육과정은 세계화, 정보화 사회를 주도할 자율적이고 창의적인 인간 교육에 중점을 두고 있다. 유치원 교육의 목적은 전인적 성장을 위한 기초교육으로서, 유아의 일상생활과 학습에 필요한 기본능력을 육성하는
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교육에 대한 관심도 높아지고 있다.
VIII. 결론
역사적으로 서양의 교육이 전개되어 온 흐름을 살펴보면, 그 안에서 어떠한 일관성이나 일정한 방향성을 찾기 어렵다. 각자의 시대사회적 배경 및 문화에 따라 다양한 교육목적이 정립되어 다양
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교육 개혁의 일환으로 이루어진 페트라르카와 에라스무스의 고전 연구는, 중등학교와 대학의 교육과정에서 인문교육이 제도화된 후기에는 고전에 관한 공부 그 자체가 목적이 되었다. 15세기 말에서 16세기 초에 이르면 로마의 대문장가이며
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교육사 , 교육과학사,1995.
두산세계대백과 EnCyber 1.감각교육
2.감각교육의 의의
3.감각교육의 계보
(1) 코메니우스
(2) 로크
①교육사상 ②교육목적 ③교육내용 ④교육방법
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교육 고전의 이해」. 서울:이대출판부, 1996
정영근 외, 「(교육학적 사유를 여는)교육 철학과 역사」, 서울:문음사, 1999 1. 개관
♢ 이상주의의 인식론♢
♢ 이상주의의 가치론 ♢
2. 이상주의의 교육원리
1.교육 목적
2.
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교육과정에서 벗어나자. 학교생활은 교과교육만이 있는 것이 아니다. 학교생활도 분명히 인생의 한 부분이며 무엇을 위해서 희생당해도 좋은 기간이 아니라 그 자체로서 중요한 목적이다. 따라서 공부를 포함한 학교생활은 즐거운 것이고 학
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필요성
아동복지, 성영혜, 김연진 공저/ 동문사
아동학대에 대한 이해 (논문: 한지숙(중앙아동학대예방센터 교육홍보팀장))
‘ 한국에서의 아동구타 발생률’, 아동학대(한국아동학대예방협회1989)
아동학대의 원인론과 대처방안 P158~159 (한국
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교육(Parents at Home)
⑥ 장난감 도서관(Toy Libraries)
4. 교원 양성 제도
Ⅵ. 독일의 유아교육
1. 역사적 배경
2. 교육이념 및 목적
① 제3항(일반적인 원칙)
② 제4항(종교 교육)
③ 제5항(사회교육)
④ 제6항(기본적인 대화와 창의성 교육)
⑤
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목적으로 한다. 교사의 지나친 권위 의식을 버리는 대신 모범적인 태도와 올바른 교육사상의 적립으로 소신 있는 교직 생활을 할 것이며 학생들의 학습 동기 유발에 많은 주의를 기울일 것이다. 교육은 나라의 근본을 세우는 일이다. 초심을
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교육은 공적인 것임을 분명히 하고 있으며, 이는 서머힐의 교육정신이 인류의 미래에 있어 지극히 중요하다는 니일의 진술에서 단적으로 드러난다(Neil1} 1987:106 참조).
07) 놀이 자체를 철저히 목적적 의미를 가진 것으로 파악하는 니일의 사고
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