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1. 꼬치 가게놀이
2. 선물을 꾸며요
3. 첨성대와 다보탑
4. 우비소녀의 나들이
5. 내 이름 패턴
6. 낙엽 달려 만들기
7. 표정 패턴
8. 색동저고리 만들기
9. 물고기모양 공간패턴
10. 빨래널기 패턴활동
11. 엄마의 목걸이
12. 야채로 패턴
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01. 꽃잎으로 화전을 만들어요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
02. 버섯전을 요리해요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
03. 삼색주먹밥을 만들어요 (만 5세 / 과학, 요리 활동)
04. 토마토의 변신 (만 4세 / 과학, 요리 활동)
05. 과일화채 만들기 (만 5세 /
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모양으로 밀가루
반죽을 떼서 만들어 볼까요?
우와. 누구는 어떤 모양을 만들었구나.
우리 친구들 너무 다양하고 예쁜 모양을 만들었어요. 그런데 수제비에는 이렇게 큰 반죽을 넣으면 뜨거운 물에 익혀도 속까지 다 익지 않는 경우가 있어
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혼자는 살아갈 수가 없어요~ 그러니까 조금 불편하더라도 조금씩 양보 하며 힘을 합쳐 살아가야 해요. 그럴 수 있나요?
C:네
T:씩씩한 우리 친구들 대답도 참 예쁘게 잘했어요, 그런데 선생님이 왜 오늘 작은 종이를 주지 않고 큰 종이에 친구들
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계획안
(막대동화-단풍잎의 가을 밤) ① 수수께끼를 이용해 주의집중을 돕는다.
② 실제 단풍잎을 보여주고, 단풍잎에 대해서 간단하게 이야기를 나눈다.
③ 동화를 소개하고, 제목과 그림을 살펴보며 이야기를 상상해본다.
④ 바른
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준비해온 자료는 어느 영역에 두는 것이 좋을까요?
C: 과학영역이요.
T: 그래요. 과학영역에 놓아둘테니, 우리 몸속에 있는 기관들이 어떤 일을 하는지 친구들과 함께 알아보도록 해요.
C: 네!!
ㆍ부분 수업 계획안ㆍ ㆍ부분 수업 계획안ㆍ
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☆☆이도 잘할수 있지 요? 준비 출발!!
C : 000팀 잘해라, ☆☆☆팀 힘내라
T : 이번에는 ☆☆☆팀이 이겼어요. 이긴팀에게 점수를 1점 줍니 다.
C : 와, 점수가 똑같아요
(마지막 유아까지 경기를 하고, 이긴 팀에는 점수를 주고, 진팀에는 응원 점
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T :그래 손을 힘껏 뻗어보자.
동시판에서 소리나는 말을 바꿔본다.
T : 동시에서 소리나는 말을 찾아볼까요?
C : 깔깔깔, 엉엉엉, 호호호 소리가 있어요.
T : 이런 소리나는 말들이 있었구나. 소리나는 말들을 바꿔보는 것은 어떨까요?
C : 좋아요.
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T: ‘노랑나비’동시를 읊어보니까 어땠니?
T: 어떤 점이 재미있었니?
T: 힘들거나 어려운 점도 있었니?
다음 활동(활동지)을 소개한다. 주 제
반 명
활동명
활동 목표
교육과정 관련요소
준 비 물
활동 과정
도입
전개
마무리
평가
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