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개념
② 열린상태: 분석과 적용 과정에서 개념이 열린 상태가 되어 보다 객관적이고 높은 수준으로 재구성이 이루어진다.
(2) 수학 개념의 학습과정
① 제1단계: 자유놀이- 구조화되어 있지 않은 조작이나 실험 활동 등 많은 구제적인 자료를
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놀이 중심 교육과정에서의 교사 역할 바로알기. 창지사.
전병운, 조광순, 유재연, 이준석(2004). 유아용 발달진단도구 개발을 위한 타당화 예비연구. 교육심리학.
김명혜 (2010) 유아 포트폴리오 평가 개선을 위한 유치원 교사 동료 장학 실행연구
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학습이론인 것이다.
<참고 자료>
강인애(2007), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
김종문 외(2008), 구성주의 교육학 ,교육과학사
박성익·임철일·이재경·최정임 공저(2003) ,교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사 I. 서론
II. 본론
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, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1, 질적연구의 개념과 발달
2. 질적연구의 의의 및 특징
3, 질적 연구의 과정
4. 질적연구에서의 윤리적 문제
5. 현상학적 연구
6, 문화기술지
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개념 및 원리를 제시하고, 일상생활과 교육분야에서 인공지능 활용사례에 대해 기술하시오. (15점)
1) 인공지능의 개념
2) 인공지능의 원리
3) 일생생활에서 인공지능 활용사례
4) 교육분야의 인공지능 활용사례
3. 미래 유아교사에게 필요
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학습목표
4. 학습의 흐름
Ⅱ. 단원 지도 계획
Ⅲ. 교재연구
1. 소수의 역사
2. 소수의 의미
3. 초등학교 교과서에서의 소수 도입
4. 초등학교 교과서에서의 소수 크기 비교
5. 원칙 ․ 발견학습 모형
Ⅳ. 실태조사
1. 본시
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학습을 마무리할 수 있도록 한다.
◎PPT 화면
※판서계획
<단원>
7. 분수
<학습 목표>
부분은 전체의 얼마인지 알 수 있다.
<활동 순서>
활동1. 기초를 탄탄히!
활동2. 스스로 해보기
활동3. 분수 땅 차지하기
※ 본 차시 학습 평가
평
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학습 단계에서 학생들의 개인차를 고려하여 적절한 수업 매체를 제공한다.
9. 교재 연구
가. ‘이론적 배경
1) 소수는 자연수의 십진기수법의 확장이므로 소수의 덧셈과 뺄셈은 자연수의 덧셈과 뺄셈에 준 한다 또한 소수는 분수의 다른 표기
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및 효과
1. 교육과정
2. 교수-학습방법
3. 교육 효과
Ⅴ. 몬테소리 교구 작업의 내용
1. 일상영역 교구
2. 감각영역 교구
3. 수학영역 교구
4. 언어영역 교구
5. 문화영역 교구
Ⅵ. 몬테소리 유아 프로그램
Ⅶ. 결론
참고문헌
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학습>
1. 시각적 요소
: 시각적 요소라면 색깔과 움직임으로 심리적 요소의 상징으로서나 외형적인 요소의 표현으로서 매우 중요하다.
한국의 색깔은 샤만적 관념으로 그 주요 색깔은 빨강, 청색, 검정, 백색, 황색이다.
각 색깔은 원시 신앙
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