|
7. 분수
<학습 목표>
부분은 전체의 얼마인지 알 수 있다.
<활동 순서>
활동1. 기초를 탄탄히!
활동2. 스스로 해보기
활동3. 분수 땅 차지하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
부분은 전체의 얼마인
|
|
|
7. 분수
학습 목표
부분의 양을 전체의 양과 비교하여
분수로 나타낼 수 있다.
활 동
[활동 1] 부분의 크기는 전체의 얼마일까?
[활동 2] 부분의 크기를 다르게 해봐요.
[활동 3] 묶음의 개수를 정해요.
※ 본 차시 학습 평가
평가 내용
구분
평가
|
|
|
분수, 대분수의 뺄 셈하는 방법을 아동 들이 스스로 정리하 여 발표하도록 한다.
2. 판서 계획
♣ 분모가 같은 분 수의 뺄셈을 할 수 있다.
7. 분 수
활동1 분모가 같은 진분수의 뺄셈
활동2 분모가 같은 대분수의 뺄셈
3. 자료 준비 계획
·교사:
|
|
|
얼마인지 해결 해 본다.)
S:(PPT를 보며 빈칸에 들어갈 내용에 대해 발표해 본다.)
S: (99쪽의 문제를 푼다.)
S: 2/3입니다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 분수
◎ 학습주제 : 부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
◎ 학습목표 : 부분의 양
|
|
|
부분의 양을 전체의 양과 비교하여 분수로 나타내기
3
판서 계획
7. 분수(1/8)
♣ 분수만큼을 알아봅시다.
【활동1】해결방법 찾기
【활동2】공깃돌과 수막대 그림으로 알아보기
【활동3】말놀이 게임하기
4
본시 평가 계획
영역
성취기준
척
|
|
 |
전체 운동 모양은 S형을 왜 자꾸 반복할까? 13
나. 호스의 각 위치가 다른 점들은 어떤 운동을 할까? 15
다. 호스의 1회전의 왕복 운동 모습을 시각별로 분석해 보면 어떠할까? 17
Ⅳ. 종합결론 19
Ⅴ. 더 조사해보고 싶은 문제 19
참 고
|
|
|
-Tour 상품개발 추진이 당진지역의 독특하고 차별화된 관광개발로 발돋움하길 기대한다.
< 참고 문헌 >
[1] 국제관광공사, 여행상품과 유통구조, 1979
[2] 김병국박석희, "관광지 이미지의 형성에 관한 연구: 인지적정서적 이미지를 중심으로
|
|
 |
부분을 이해하고 계신다면 풀 수 있는 문제입니다.
이상 간단히 20문제를 복원(?) 아니, 소개를 했습니다.
충분히 생각해보면 어려운 문제는 2,3문제밖에 되지 않으나, 많이 당황하거나 하면 생각이 안날 수 있습니다. 꾸준한 준비가 된다면 충
|
|
 |
7. 회사 성격에 따라 지원 직종에 따라 성격을 다르게 써보자!
28. 분량은 얼마 정도가 적당할까?
29. 취미나 특기에 의미 부여 - 성격과도 연결
30. 일관성과 욕심은 항상 모순이 생기게 마련입니다...
31. 베끼더라도 자신의 것으로 만들어라~!!
|
|
 |
전체의 약 20%
6. 입사지원서 작성법
6-1 담당자를 고려하지 않는 지원서
6-2 빈약한 몸매
6-3 경력의 무차별적 난사 .
6-4 중요한 건 잘 숨겨놓은 지원서
6-5 환상의 입체 레이저쇼
6-6 작지만 큰 실수들
6-7 진부한 표현들
7. 대기업 입사
|
|
 |
이제 취업을 마친 박완기 였습니다.
모두 성공하세요~^^ 목 차
1. 뜬금없는 질문 - 주로 순발력 체크 위한 질문 리스트
2. 회사를 얼마나 잘 파악했는지에 대한 질문
3. 업무 관련 황당 질문
4. 회사에 대한 관심도 부분에 대한 황당질문
|
|
 |
저의 자소서가 병원의 인재상에 부합했던 것 같습니다.
이 자료가 취준에 도움이 됐으면 좋겠습니다. 1.합격인증
2.자소서 꿀팁
3.이화의료원 정보
4.이대서울병원 간호부 정보
5.이대목동병원 간호부 정보
6.자기소개서
7.마무리
|
|
메뉴펼치기
