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평가해야 한다. Ⅰ. 장애 유아를 위한 유치원 교육과정 운영
1. 유아교육 : 발달에 적합한 실제
2. 유아특수 교육 : 추천의 실제
3. 유아교육과 유아특수 교육 교육과정의 병합
Ⅱ. 통합 환경에서의 교수 방법
1. 교수방법의 종류
1)교육
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교육인적자원부의 역할과 기능 재정립이 요구됨.
7-2. 시.도 교육청 직제 개편
ㅇ 교육인적자원부는 교육행정 기능을 지방단위로 이양하여 왔으나 대부분 집행권만 위임하고 그 과정과 결과에 대해 지도.감독, 감사.평가를 강화함. 이로 인해
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교육 50,000×3명×2회=300,000
멘토 교육(강사,자료집) 20,000×20명=400,000
멘토-멘티 활동비(식사,도서구입,영화관람 등)
10,000×40명(멘토-멘티)×8월=3,200,000
체육대회 15,000×40명=600,000
놀이동산 25,000×40명x1회=1,000,000
care helper 관리(평가)
10,000×3명×5회=
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평가
⑥ 학급의 환경 정비와 구성
⑦ 타 학급, 타학년 및 학교와의 관계
⑧ 학부모 및 지역사회와의 관계
⑨ 학급의 사무처리
·학급담임의 임무
① 학급경영의 목표수립
② 학급경영계획의 수립 - 학급경영안의 작성
③ 학급 교육과정의 구성
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교육 정보화 기반 확대
가. 현황 및 문제점
1) 교육 정보화 기반의 미흡
- 교육 정보화를 위해 무엇보다도 선결되어야 하는 과제는 컴퓨터를 널리 보급하는 것이다. 우리 나라는 획기적인 투자를 통하여 대규모로 교육 기관에 컴퓨터를 보급하
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교육인사행정」, 세영사, 1995. pp. 278-279.
구 분
필 수 업 무
보 조 업 무
잡 무
교과학습지도
.학습지도
.교재연구 및 학습자료준비
.과제처리
.평가, 성적처리
.교과협의회 및 동학년 협의회
.학습부진아 지도
.연구수업
.보강지도
.독서지도
.각
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형태로 구체화되고 또한 교육제도 전체에 어떠한 영향을 미칠 수 있을지 관심이 모아지고 있습니다. ＭＢＣ뉴스 최기웅입니다. Ⅰ. 개념
1)사회제도의 정의
Ⅱ. 종류 및 유형
Ⅲ. 교육제도
1) 교육제도 정의
2) 교육제도 정책
Ⅳ.
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교육 프로그램은 노인들의 요구가 선행되어야 하지만 노년기의 적응을 위한 교육방법을 시도하여 균형적인 교육과정을 추구하여야 한다.
특히, 직장에서 은퇴하였지만, 아직도 사회에서 활동을 지속하고자 하는 노인들의 재취업에 따른 적
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교육학과 백승근 교수
" 교육이 다양화. 전문화. 특성화되는 것이 중요하다. "
" 자립형 사립고 설립을 권장하고 학생선발 방식을 다양화하는 등 학교 정책을 근본적으 로 재검토해야 할 때 "
2) 입시제도에 대한 우리조의 의견
이상에서 알아본
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교육의 강화는 지식주입을 위한 강제적 수업에 의해서라기보다는 교과 이외의 다양한 활동을 통하는 것이 비교우위에 선다.
4) 모든 교과를 점수 위주로 평가하려는 식의 평가관에 일대 전환이 이루어져야 한다.
점수위주의 평가체제가 지
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