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*직업훈련교사*
수행직무
교육환경
직업훈련교사 자격요건
직업훈련교사의 양성 방법
종사현황
진출분야
승진 및 경력개발
연봉
직업전망
*일반교사*
수행직무
교육환경
자격요건
승진 및 경력개발
종사현황
직업전망
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전문적인 과업에 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 하는 적극적인 관리, 즉 교육훈련이 필요하다.
교육훈련이란 인력의 소양과 능력을 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며, 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키
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전문 기술직의 창출이 요망된다. 아울러 인력개발 정책은 현시적인 장점보다는 부수되는 역효과도 면밀히 분석검토하여 보다 장기적이고 구체적으로 수립함으로써 21C 인력수급상에 많은 참고가 되리라 믿는다. 1. 고학력사회
1) 고학력
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국가의 책임 아래 운영하는 공적연금제도이다.
비용 부담은 기여제 방식을 채택하여 연금 수혜자인 공무원과 사용자인 국가 또는 지방자치단체가 공동으로 비용을 부담하고 있으며, 공무원이 매월 보수의 8.5％를 기여금으로 납부하고 국가
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직무수행능력 부족의 경우
(2) 형사사건으로 구속기소된 경우
(3) 해고회피노력의 경우
(4) 명문규정이나 용인된 관행의 존재 여부
(5) 절차이행의 문제
(6) 국가공무원의 경우
(7) 일사부재리나 이중처벌금지 원칙의 적용 여부
(8) 징계사유
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전문직관
Ⅵ. 향후 교직의 발전 방안
1. 교육전문박사학위(Ed.D) 도입
2. 수석교사제 도입
3. 교장 연임제 도입 검토
4. 직무수행기준 및 표준수업시수 정립
5. 교원증원 및 배치기준 개선
6. 초과수업수당 신설 및 보수체계 개편
Ⅶ. 교
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국가기관(국가경찰위원회 등)이 지방경찰위원회의 동의를 얻어 임명하는 방법, 국가경찰위원회가 경찰청장의 의견을 듣고 지방경찰위원회의 동의를 얻어 제청한 자를 대통령이 임명하도록 하는 방법 등 다양한 방안이 제시되고 있다.
6. 자
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국가시대에 나타난 현상이다. 산업화에 기초한 국민국가에서는 국가단위로 사람을 ‘충성스러운 인력’으로 양성하는 것이 필수적이었기 때문이다. 그러나 이제 시대가 변하고 있다. 국가단위로부터 세계단위를 지향하는 세계화가 진행되
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전문 연수기관의 설립, 문헌정보학과나 도서관학과를 설치한 대학과의 협조를 통한 위탁을 전면적으로 고려하여야 한다. 중앙집중식 연수의 효과가 없는 것은 아니지만 전체 과정을 중앙에서 실시한다는 것은 무리가 뒤따를 수밖에 없다. 교
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국가정책의 추진이 영향을 받게 된다. 또한 누구라도 근무연한이 많아지면 승진을 할 수 있다는 생각도 포기해야 한다.
한편 지나친 실적기준 승진은 공동체의식이나 협동의식을 바탕으로 조직이 움직이는 문화에서는 집단의 결속력을 해칠
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