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교육의 이론과 수업 (하우 펴냄/ 추병완 지음)
- 2007년 초등학교 개정 교육과정 총론 (출처: 교육과학기술부 홈페이지)
- 2007년 초등학교 도덕과 개정 교육과정 (출처: 교육과학기술부 홈페이지)
- 2007년 초등학교 국어과 개정 교육과정 (출처: 교
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교육과학기술부, 2011
초등학교 국어 3-1 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011
2007년 개정 초등학교 교육과정 해설, 교육인적자원부, 2007
교과별 수업 모형
국어과 교수.학습 모형
http://blog.naver.com/noblegks?Redirect=Log&logNo=140103585466 Ⅰ 수업을 선
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국어과 교육의 성격은 무엇인가
2장 국어과 교육과정
1. 국어과 교육과정이란 무엇인가
2. 국어과 교육과정은 어떤 기능을 할까
3. 국어과 교육과정은 어떻게 변해왔을까
4. 2007년 개정 국어과 교육과정의 특성은 무엇일까
5. 국어과 교육
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교육의 방법 연구』, 서울대학교 출판부, 1996
-최미숙 외,『국어 교육의 이해』, 사회평론, 2008
논문
-김선경,「학습자 중심의 소설 교육 방법 연구」, 한양대 교육대학원, 2007 소설 교육의 지평 확대
제 7차 개정 국어과 교육과정에 제시
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교육과정론, 소통출판사, 2019
서종학 외, 한국어 교재론, 한국문화사, 2017
우재영, 국어교육 과의 비교를 통한 \"한국어교육\"에서의 문학교육 연구. 국제한국어교육학회 국제학술발표논문집, 2007
이재승, 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교
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교육의 문제점을 적나라하게 보여주는 단편이라고 생각한다. 그리고 그 어려움의 해결을 위해서는 여러 분야의 많은 사람들의 노력이 전제되어야 할 것이다.
4. 질문거리
☞ 쓰기 교육과정 분석을 진행하면서, 2007년 개정 국어과 교육과정 ‘
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원리
3) 워크숍 중심 쓰기 교육 방법
► 쓰기 교육에서 평가는 어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
►2007년 개정 국어과 교육과정 분석
1. 7학년
2. 8학년
3. 9학년
4. 10학년
►Reflection
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교육, 매체언어 교육
나. 매체언어 교육의 수용 배경
다. 새로운 문식성의 대두 - 매체 문식성
라. 외국의 자국어 교육
(2) 국어과 교육과정에서의 매체언어
가. 7차 교육과정에서의 매체언어
나. 개정 7차 교육과정
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교육 이념
Ⅲ. 판소리에 나타난 언어유희 교육 내용
1. 지식 - 판소리에 나타난 언어유희를 안다.
2. 수행 - 다양한 언어상황에서 언어유희를 활용할 수 있다.
Ⅳ. 판소리에 나타난 언어유희 교육 방법
1. 목표
2. 교재
3. 교수, 학습 방법
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교육대학원. 2002
신헌재 외 10명, 《초등 국어과 교수학습 방법》, 2009
박기용, 《초등학교 국어과 교육의 구조와 이론》, 월인, 2006
최지현 외 6명, 《국어과 교수·학습 방법》,역락, 2007
강경호 외 5명, 《2007년 개정 교육과정《20른 초등 국어과
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