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활용한 국어과 교수-학습 방법 개선 방안, 대한사고개발학회
▷ 김민아(2006), 창의성 계발기법을 활용한 미술교육 지도방안에 관한 연구, 숙명여자대학교
▷ 김송이(2009), 창의성의 구성 요소에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육
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기술훈련, 김철권조진석, 하나의학사, 2001
정신장애인의 사회통합, 김규수외 2인, 학지사, 2003
정신재활의 이론과 실제, 박상규, 학지사, 2006
정신보건사회사업 이론교육 자료집, 대구정신건강사회사업연구소
단주를 위한 사회기술훈련, 한광
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교육대학교 교육대학원,2004.
송경미,<초등학교 국어과 미디어 텍스트 지도 연구>,부산교육대학교 교육대학원,2005.
최귀헌,<매체 활용 말하기 교수학습방법 연구>,춘천교대 교육대학원,2006.
하숙자,<영상매체 텍스트 비판적 읽기방법
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교육 연구」,『국어교육학연구』8집, 국어교육학회, 1998.
이채연,「인터넷의 매체 언어성과 국어 교재화 탐색」,『국어교육』104집, 한국국어교육연구회, 2001.
,「인터넷 매체언어 활용이 교수학습 모형과 실제」,『새국어교육』61집, 한국국
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활요소와의 연관성이 앞으로 연구되어야 할 것이다.
(2) 한국에서의 사회기술훈련의 과제
① 사회적 자원이 부족한 상황에서 환자에게 가장 큰 도움을 줄 수 있는 자원은 환자 가족이다.
따라서 사회기술훈련을 시작하기 전에 먼저 가족교육
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교육 교재, 한국정신보건 사회사업학회, 1998
6. 이충순 외, 현대 정신보건과 지역사회 , 용인정신병원, 1996
7. 김철권, 변원탄 공저, 정신과 환자를 위한 사회기술 훈련, 신한, 1996
8.출처: 나사렛논총 제2호-정신장애인을 위한 사회기술훈련의 실
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교육적 아이디어 속에서 나만의 독특한 교수학습 방법을 개발해 보고도 싶다는 생각을 감히 해 보기도 했다.
또한 앞으로 현장에서 초등 국어 교육을 담당해야 할 예비 교사로서, 공부한 다양한 모형들을 직접 현장에서 활용해 보고 싶다는
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국어과 예비 교사들의 수업 질문 활용 양상 분석 - K대학교 국어교육과의 모의 수업 사례를 중심으로 - 2014, vol., no.101, pp. 249-276 (28 pages), 발행기관 : 한국국어교육학회
2) 질문 창출 노력의 교육적 의의와 한계
열린교육연구, 2007, vol.15, no.2, pp. 1
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교육부, 교육부 고시 제 1997-15(별책5) 「국어과 교육과정」, 교육부 교육과정, 1997.
김은미, 「지역방언을 활용한 국어지식 교육 연구」, 한국교원대학교(석사), 2004.
이경엽, 「지역문화와 교육과정」, 목포대학교 도서문화연구소, 2001.
조규태
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국어과 수업 모형》2002, 평민사.
2. 조혜란, <<호랑이와 곶감> 설화의 구조와 의미 및 교육적 활용에 관한 연구>, 2002, 한국교원대학교 석사 학위 논문.
3. 최운식·김기창 공저, 《전래 동화 교육의 이론과 실제》 1998, 집문당.
4. 곽정식,
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