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특성
3.1 의도적인 철자법 무시
3.2 합성법과 관련된 유형
3.3 외래어의 사용
4. 광고문에서 나타나는 언어학적 특성
4.1 비표준어의 사용
4.2 맞춤법
4.3 띄어쓰기 오류
5. 한계와 앞으로의 과제
*참고문헌 1. 서론
1.1 목적
1.2 검토
2. 광고
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국어문법론 시험문제
1. 국어의 문법적 특성을 약술하라
2. 전통문법의 공과에 대하여 논하라
3. 유럽의 구조 언어학과 미국의 구조 언어학의 특징을 설명하라
4. 변형문법에서 말하는 언어능력(competence)과 언어 수행(PERFORMANCE), 심층구
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국어는 경어법은 이 외에도 여러 가지 복잡한 장치를 많이 만들어 쓰고 있다. 어떻든 국어의 경어법을 모르고서는 국어를 다 깨쳤다고 할 수 없을 정도로, 아니 국어의 어떤 것에도 다 능통한 사람조차 그때그때 적절한 경어법을 바로 골라 쓰
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문법적 자질들에 의해 제약을 받는다.
참고문헌
◎ 김정남(1991), 동사와 문장구조의 관련성에 관한 연구, 국어연구 102
◎ 김현권(2001), 전자사전에서의 동사 어휘의미정보 기술, 언어학 28호
◎ 박종한(1990), 동사 진행의 문법적 특성과 기능, 노
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, 각각의 연결어미는 특정한 문법적 규칙과 사용 조건을 가지고 있다. 이러한 특성 덕분에 연결어미는 현대 국어의 문장 구성에서 필수적인 요소로 자리 잡고 있다. 1. 연결어미의 정의
2. 연결어미의 종류
3. 연결어미의 문법적 제약
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국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판사,
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국어과 교육과정’의 구성 체제별 특성-------27
3.1 성격 및 목표-------------------------------------27
3.1.1 성 격----------------------------------------27
3.1.2 목 표----------------------------------------30
3.2 내 용------------------------------------------34
3.3.1
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문법적 지위」,『한국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2. 서술격 조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화
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국어 생활을 함에 있어서 수용자들은 속담을 인용하고 또 인용하다가 간편함을 추구하다가 한 문장으로 된 원문 속담을 더 짧게 축약된 형태로 사용한다. 예컨대 ‘호랑이도 제 말하면 온다’ 를 줄여서 ‘호랑이 오네’ 나 ‘호랑이다!’ 로
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특성에 따라 적절한 읽기 전략이나 지도 방안이 개별적으로 제시되어야 하기 때문이다.
이러한 문제의식에서 출발하여 국어과의 읽기 지도에서 강조하는 현시적 교수법이나 전략적 과정 중심 읽기 지도 방안을 역사과가 지니고 있는 특성을
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국어실력을 의심받게 될 뿐더러, 띄어쓰기를 잘못한 경우는 문법적인 사항을 제쳐두고 일단 읽기가 어려워지기 때문에 채점관의 눈에 거슬릴게 분명하다. 맞춤법 때문에 면접도 보지 못하고 떨어지는 불행을 겪고 싶지 않다면 사소한 것에도
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국어 교육을 실천하겠습니다.
우선, 학생 개별의 학습 특성과 수준을 반영한 맞춤형 교육을 실시하겠습니다. 토론 수업, 프로젝트 기반 학습, 협동학습 등 참여형 교수법을 적극 도입하여 학생들이 주체적으로 학습에 참여하고 사고력을 확장
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지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입)
1. 성장과정 및 가족사항
2. 성격의 장단점
3. 교육관 및 생활신조
4. 지원동기 및 포부
<2> 국어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
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국어 능력 향상뿐 아니라 비판적 사고력과 창의적 표현력 개발에 중점을 둔 교육을 실천할 것입니다. 학생 개별의 학습 수준과 특성을 고려한 맞춤형 교수법을 적용하며, 학생들이 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하고 타인과 원활히
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특성상, 학생들의 개별적인 장점과 약점, 속도를 파악하고, 그들의 학습 경험을 개인화하는 방법에 대해 깊이 이해할 수 있었습니다. 이러한 경험은 제가 더욱 효과적인 교사로 나아가는 데 좋은 영향을 주었다고 생각합니다. 학생들에게 새
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