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과정에서 인간관계 특히 동료 상사간의 인간관계가 중요한 역할을 하며 상급자의 태도는 크게 영향을 미친다.
2. 직위에의 배치
배치는 적재적소의 원칙에 따라 적정배치가 이루어져야 하며 배치된 종업원에 대한 근무평정을 통해 배치가 적
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제도이다. 즉, 평가대상자 스스로 자신의 능력과 직무환경, 교육훈련 등에 관한 희망사항을 기술하여 정기적으로 보고하도록 하는 방법이다.
* 참고문헌
경영학 - 최수형/추교완 외 1명 저, 피앤씨미디어, 2013
2018 재미있는 경영학 워크북 - 최
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III. 근무조건 개선
IV. 교원단체활동권
1. 교원단체의 연혁
2. 교원단체의 기능
3. 교원단체의 성격
V. 표현자유
VI. 학문자유
VII. 적법절차권리
VIII. 신분보장
IX. 쟁송제기권
1. 징계
2. 쟁송제기권
X. 불체포특권
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① 조직목표에 대한 의사교환의 기제
근무성적평정은 감독자와 부하간의 의사 전달 및 인간관계 개선에 도움을 준다. 평정자인 감독자와 피평정자인 부하 사이에 근무 상황에 대하여 솔직하게 의견교환을 하고 개선책을 강구하게 되면, 상
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경향
3. 규칙적 오차와 총계적 오차
4. 논리적 오차
5. 대비오차
6. 근접오차
7. 상동적 오차 1. 인사고과
1-1 . 의의
1-2 . 용도와 목적
1-3 . 저해요인
1-4 . 평정방법
1-5 . 오류
1-6 . 운영상의 주의점
1-7. 개선방향
2. 사기관리
3. 보수
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제도
Part 1 : 순자법
1. 순자법
2. 근속승진
3. 비교
Part 2 : 행수법
1. 행수법
2. 복수직급제
3. 비교
Part 3 : 포폄법
1. 포폄법
2. 포폄법의 역사
3. 근무성정평가
4. 비교
Chapter 2 : 금전적, 비금전적 인센티브를 통한 동기부여
Part 1 :
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성적이 되는 사람들 중에서 추첨을 통해서 선발한다고 한다.
우리나라의 관점에서 볼 때 대단히 놀라운 일이 아닐 수 없다.
만약 한국의 의대와 로스쿨에서 이런 방식을 도입할 경우 어떻게 될까. 당연히 엄청난 사회적 국민적 반발에 직
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성적보
다, 유력자의 정실적인 천거가 더 큰 역할을 했을 것으로 추측된다.
요컨대 관리의 승진과 임명에 있어 천거가 절대적인 영향력을 지님
으로써 성적은 일종의 참고자료에 불과했으리라 생각되며, 이렇게
볼 때 성적평가제도는 그 효과
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근무여건 적정화
- 교사의 전문성과 책무성 함양
- 평가활동의 체계적 관리
★ 수행평가를 통해 교사가 의도하는 바를 달성하기 위한 주의사항.
- 학생들이 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 학생 중심으로 수업과 평가가 이루어지도록
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운영, 독서자료와 교재, 과제, 시험과 성적, 조교의 특성, 강의자의 특성 및 행동, 학생 성취와 관련된 것들이다.
우리나라의 예
이화여자대학교에서는 1994년부터 학교차원의 강의평가가 실시되었는데 이 설문지는 총 22문항으로 구성되어 있
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