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이론
2. 교육학용어사전, 1995. 6. 29., 서울대학교 교육연구소 기대이론
3. 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
4. 사례중심의 경영학원론 - 김명호 저, 두남, 2018 1.
서론
2.
본론
(1) 동기유발이론
(2) 브룸의 기대이론
(3
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줄 것이다. 또 성과에 따라 보상이 제대로 주어졌는가에 대한 경험은 차후의 노력 대 보상의 확률에 대한 지각에 영향을 미치게 된다.
<표> 종업원의 동기부여를 위한 기대이론의 적용
기대이론은 다음과 같은 문제점을 안고 있다. 첫째,
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받은 보상이 정당 하다고 생각하는 수준 이상이면 개인은 만족할 것이고 그렇지 못하면 불만일 것이다.
IV. 기대이론의 특징
1. 보상의 강조
직원을 동기부여 시키기 위해서는 무엇보다도 그들이 원하는 것을 주어야 한다.
보상이 종업원들
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동기 요인은 개인으로 하여금 열심히 일하게 하고 성취도를 높여주는 요인으로서 만족요인이라고도 한다.
2) 과정이론
⑴ 브룸의 기대이론
브룸은 유인성과 기대 및 힘의 개념을 가지고 인사관리를 위한 동기부여이론을 모델화 하였다. 이
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동기유발이 이루어진다는 것이다.
<그림> 동기부여-기대이론모형
결과적으로 개인의 동기부여는 이처럼 이들 세 개의 기대에 대한 상관관계로 나타나므로, 이들이 모두 높을 때 동기부여 수준은 가장 높아진다. 따라서 기업에서 직원들
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이론
ㄷ) 성취동기 이론
ㄹ) 2요인 이론
2) 내용이론의 한계
3) 과정이론
ㄱ) 기대이론
ㄴ) 공정성 이론
ㄷ)
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이론〕
〔내용이론〕
〔2요인이론〕
〔성취욕구이론〕
〔동기부여이론〕＜
〔기대이론〕
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부여의 개념
2. 동기부여의 이론
1) 동기부여 내용이론
(1) 욕구계층이론
(2) Herzberg의 2요인 이론(Two-factor theory)
(3) Alderfer의 수정욕구위계이론(ERG 이론)
(4) McClleland의 성취동기이론
(5) McGreger의 X,Y이론
2) 동기부여 과정이론
(1) 기대이
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크다 하더라도 과거 경험상 이 조직에서는 성과에 대한 보상이 제대로 안 이루어지는 것을 알고 있다면(수단성에 대한 지각이 낮다면), 모티베이션의 값은 작아지게 된다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 동기부여 이론
Ⅲ. 기대-유의성 이론
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안겨주지만, 아직까지 미래에 대한 기대심리가 나의 스트레스 보다 비교우위에 있다는 생각을 해보았다.
3. 기대이론에 대한 나의 생각
기대이론은 전통적 동기부여이론에서 한발 나아가 인간의 모든 행동은 결과값을 기대하기 때문에 이루
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